| 情绪的背后 郑州市二七区侯寨中心幼儿园贝乐园 徐媛媛 玥玥的幼儿园已经开学了，今天早上姐姐叫玥玥去幼儿园，可却总是得不到回应。“玥玥，去幼儿园啦！”下雨了姐姐一边找外套一边喊。半天没动静，她回头一看，玥玥蜷在沙发上一动不动。姐姐提醒“再不走要迟到了，玥玥！”“妈妈，我不想上学。”玥玥低着头，不再说话。“是和小朋友闹矛盾了？”玥玥摇摇头。“是老师批评你了吗？”听了妈妈的话，乐乐用力地摇头：“不是！”“你是不是哪里不舒服？”姐姐摸摸玥玥的额头，“头疼吗？”“没有。”“那你为什么不去上学？”姐姐有些生气了，觉得玥玥在无理取闹。“我不想上学，就是不想上学！”玥玥大声说。 姐姐看看玥玥，并不像生病的样子，又想想昨天从幼儿园接回来时孩子也没有什么异常。觉得奇怪就给老师打了个电话。老师说这些天并没有发生什么事情，玥玥在幼儿园的表现也一切正常。至于玥玥为什么突然不肯去上学，老师也觉得有些莫名其妙。 姐姐觉得奇怪就查了资料，其实不论是刚出生的婴儿，还是五六岁的孩子都有情绪，并且会交替出现情绪高潮与低谷，两者交替的这段时间就叫情绪周期。孩子的情绪周期虽然没有明显的规律可循，但只要细心观察、用心体会，还是可以察觉出孩子的情绪变化的。比如，在一段时间内孩子的情绪比较高涨，对什么都感兴趣，学习效率也很高，与周围的人能和谐、友好地相处。而有一段时间，孩子的情绪则会跌入低谷，对什么都提不起兴趣，还会时常产生莫名的愤怒与不安。 影响孩子情绪周期出现的因素有很多，对于孩子的情绪周期分辨并不是无迹可寻的，孩子的情绪通常是明朗且不加掩饰的，他们的喜怒哀乐相对于成人来说，很容易被一眼看穿。即便他们不懂如何表达自己，他们的言行中也会透露出一系列的信号。比如，玥玥没有缘由地不肯上学；有的孩子突然食欲不振；有的孩子一段时间内很爱哭，而且怎么哄也哄不好，这些都可能是孩子情绪周期的信号。一旦孩子的言行中出现这些不良信号，我们就应该重视，关心孩子的情绪，想办法缩短他们的情绪低潮期，用科学的方法帮助他们走出情绪低谷。 总之，如果孩子的言谈举止出现异常，和平日的表现大不相同，有可能就是他们情绪周期发生变化的信号。及时发现、关注并了解孩子们的情绪周期，及时给予科学的指导和帮助，就可以更早的引导孩子更好地控制自己的情绪和行为。 |
