| 《回忆我的母亲》一些思考 网课期间讲到朱德的《回忆我的母亲》，教研时大家在讨论这一课该怎么讲，老师们普遍谈到的问题，是学生在理解母亲这一形象时，理解得很浅显，常常只能感知到母亲“勤劳一生”这一个特点。 围绕着“勤劳”来理解，母亲的形象就太单薄了。因为根据文中内容，“我”感激母亲是因为母亲给“我”的教益颇多。母亲聪明能干，妥善解决了很多很难解决的难题，这让“我”积累了与困难作斗争的经验；母亲一生勤劳，“我”耳濡目染，帮助母亲劳作，这这个过程中，“我”锻炼了身体，而且学到了很多生产的知识，养成了勤劳的习惯；母亲对贫苦农民的同情，对为富不仁者的反感，启发了“我”幼年时期反抗压迫追求光明的思想，她对“我”参加革命的支持，也让“我”坚定了革命的意志，这些都是母亲留给“我”的世界上最宝贵的财产。结合这些内容，才能理解文中的母亲并不是一个普普通通的农妇，她有着高贵的品质，不仅仅局限在一个小小的家族中，不仅仅局限于一家人的吃喝拉撒，她同时也是一位思想非常先进的女性，并且意志坚定，正是因为这些品质，影响了朱德一生。 文中有几处让我产生了很多想法，让我真心觉得这位母亲非常有远见。例如这一句：那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役额横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养一个读书人来“支撑门户”。能够有这种远见卓识的人，在现在社会当然很常见，不管什么学历的人，几乎都知道那一句“知识改变命运”，可是在1900年左右，那个年代的劳动妇女是什么样子呢？且不说，我想起来我上初二的时候，班级有一个女生辍学了，因为她的父母认为家里经济条件不好，不想孩子继续上学。但其实，她的家庭条件并没有差到因为上学，就需要节衣缩食的地步，只不过是她的父母为自己不重视教育找的借口罢了。当时我们那里地理位置不算偏僻，也是一个比较大的镇子，中学小学、集市商店都有。镇子上的各户人家生活也过得去，孩子不上学的却有很多，家长们对此也不是特别重视。再看一看朱德的母亲，她的觉悟比这些人要远远高出了一百年！ 还有一处，在朱德遭到守旧的豪绅们的反对时，母亲是支持她参加新军和同盟会的，母亲很支持儿子参加革命，并且让儿子没有后顾之忧。即使是现在这个已经相当和平的年代，孩子出门闯荡事业，尚且有很多父母不支持，更别说参加这类或许是“造反”的革命中去！还是要回到当时的时代，一个每天煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花的妇人，居然能够这样毫无保留地支持自己的孩子搞革命，这该是多么无私而又识大体的母亲啊！ 想到学生可能不能了解到在那样一个时代，能够拥有这样先进思想的母亲该是多么不平凡，我又想到可以将同时代的其他人与朱德的母亲做一个对比，比如鲁迅笔下的阿长，同为女性。阿长有着淳朴善良的性格，但也迷信；比如鲁迅笔下的闰土，在《故乡》的最后也只是拿走了一对烛台，身为男性，底层劳动人民，在遭受了那么多痛苦之后，最后也没能改变自己的命运，还是向命运妥协，要求助于鬼神了。这必然有时代和社会的原因，但这不是恰恰正能证明朱德母亲的不凡吗？所以说，他的母亲不仅仅是一位勤劳的劳动人民，还是一位有高觉悟和深刻思想的先进女性。 我认为，并不是因为朱德很优秀，所以他的母亲才得以成为一位伟大的母亲，恰恰相反，正是因为这样伟大的母亲，朱德才会成长成这样伟大的无产阶级革命家。 |
