疫情复学，线下开学，为了让学生新学期有个新气象和新的状态，学校在开学前一天通知学生以理发为重点的仪容仪表整理。同时要求清洗校服和准备开学用品，开学第一天学校检查。
昨天是开学第一天，学校德育工作人员检查，班里竟有十五人不合格，其中男生就有十四人，主要是头发过长或者发型怪异。女生一人竟然将头发染成了棕红色。女生的问题当天与家长沟通，家长声称开学前一天去理发店整理，这个理发店没法让其头发颜色复原。但家长承诺当天放学后一定带孩子去整理，第二天一定会恢复如初。巧合的是今天一大早家长给我发来短信，说孩子今天早上拉肚子了想请一上午假，我同意了。据说这个女孩子上学期有很长一段时间没有上学，在所谓的辍学这一段时间内，她可能个人心态和发型潮流与在校学生已经有了明显差异。本学期开学因为种种原因想复学，按照她个人的发型习惯尽管做了整改，还是有“鹤立鸡群”的感觉。毕竟周围的人都是黑发，她一个栗红色的发型很是扎眼。
实际上昨晚，就有家长给我打电话说孩子不想理发，孩子声称已经整改过，感觉可以了，可是学校还是没有验收过。我给家长说，开学初学校仪容仪表从严要求是开学大部分学校的惯例，主要目的是让学生有个学生的样子，精神焕发，告别慵懒的状态。统一标准，统一规范，不是针对某一个学生，如果不是疫情的原因，学校本来决定每个年级开学初军训一周呢。家长声称完全理解，全力配合。
今天早上我发现，昨天晚上整改的几个男生大部分带上了帽子，进教室有点扭扭捏捏的样子。甚至有一个孩子是班里典型的睡觉大王，每天大部分时间在睡觉，学习几乎放弃了，我以为他已经没有啥个人尊严了呢？谁想他也戴了个黑色的帽子，将头罩的严严实实，我说要他将帽子摘下，我看一下发型，他慌忙说老师绝对过关，但是就别摘帽了，也是一种及其害羞的状态，使我深感意外。我将他的帽子略微掀开，确实这次理发能够合格了，但是我心想也不至于感觉难为情的状态啊，再说又不是秃头。我发现几个男生将帽子戴的紧紧的都是这种状况。有个男生一到校，抢先跟我说，老师我想到你办公室去一下，你在哪里检查一下我的头发吧，我说怕啥，在教室就可以嘛。他慌忙先跑到我的办公室了，将帽子揭掉，让我看，我一看没有那么夸张啊，这就是普通的寸发么，他说老师我回教室了，说完将帽子戴紧，又拍了拍头，仿佛怕帽子掉了，才离开。
这个年龄阶段的孩子，变得比较敏感，尤其对发型珍爱。看来要不是开学，很难改变的。在成年人眼里，很正常的事件 ，在孩子们看来是经历了剧烈的思想斗争，有的孩子开学两天三次理发，才依依不舍的将头发理成学生头。作为教师，应该更多的站在学生的立场看待问题，看似简单的问题可能不一定非常简单。
