| 借助画，更好解决现实问题 二七区兴华小学南校区 李亚阁 在学习的过程中，学生们难免会遇到一些具有现实意义的问题。这些现实性的数学问题，学生们是比较难理解和难掌握的，我们可以引导学生们画一画，把题目中抽象的数量关系变得直观化、形象化，帮助学生们更好地解决这些问题。 可以借助画，更好理解运算意义。在我们的教学中，不难发现学生们在解决问题的方法中会时常出现一些“莫名其妙”的错误，有时会把加法写成减法，把乘法写成除法，不能够准确地选择对应的算法。其实，找其背后本质的原因则应该是学生们对于加、减、乘、除这些算法的掌握不到位而导致的。针对这种情况，我们可以借助画一画的方式帮助学生们理解这几种计算的本质内涵。知道把两部分合并在一起要用加法进行计算；从整体里面取走一部分，求剩下的一部分可以用减法进行计算；求几个相同加数相加可以用乘法进行计算；把一个数平均分成几份，求其中一份是几可以用除法进行计算。是的，可以通过画一画的方式使数学知识变得直观化、形象化，更有利于学生们深入理解相关运算的含义，还可以帮助学生们更好地解决相关实际问题。 可以借助画，更好地理解数量关系。在解决问题的时候，常常是以文字的形式给我们相关的信息，部分学生们对于文字是比较难理解的。这时，我们就可以借助画图等直观的方法来帮助学生们理解题目中所含有的数量关系，更好地展现出其中所含有的数量关系，帮助学生们把复杂的数学问题变得简单化。在学习“第几”和“几个”的区分时，我们就可以借助画一画的方法，让学生们自己选择喜欢的符号来表示画一画，找准题目中的数量关系。把复杂的数量关系变得简单化，使数学知识的学习变得更加轻松。 可以借助画，更好地明析图式关系。在学习的过程中，学生们对于一些复杂的问题是很难理解的，我们可以借助画帮助学生们实现“图”与“式”之间的紧密联系，让学生们更好地理解数量之间的关系。在我们学习“一班有12面国旗，二班比一班多3面国旗，求二班有多少面国旗？”这类的问题时，我们需要把相关的图片和算式完美结合起来。引导学生们根据题目画出对应的图形，把文字变成简单易懂的图示，帮助学生们理解题目中的含义，并列出对应的算式。将算式和图联系在一起，更好地理解算式中每一个数字所表示的含义，也使学生们更好地掌握理解数量关系。 在教学的时候，对于一些复杂的问题，学生们的思维会有所受阻，我们需要根据具体的问题来具体解答。可以借助画一画的形式帮助学生们探索解决问题的途径，帮助学生们更好地解决现实问题。 |
