| 玩出花样 ——马寨镇中心幼儿园 刘宁 体育课上，垫子是一种常用的教学器械，孩子们会在垫子上爬、滚、跳、跑，那么垫子还有没有别的玩法呢？ 这一天，我把所有的垫子竖了起来，设计成了一个迷宫，配上电影的配乐，哇，每个孩子都成了小小特工，学会缩起小小身子，在迷宫中穿行，我无需任何的管束，没有一个孩子去碰倒垫子。活动最后，我又让孩子分成两队，借助一个大垫子形成对战游戏，把垫子竖在中间，两队孩子分站两边，一起用力推垫子，看谁先把垫子推到对方的阵地里。那个场面更是火爆，孩子有的用手推，有的用头顶，有的用屁股顶，真是吃奶的力气都用出来了！ 当孩子在你设计的活动中，一次又一次地倾心投入，一次又一次地放声大笑时，你就已经走到孩子的心里，成为他们童年中快乐记忆的一分子！那么，作为年轻教师，应该如何找寻这样的设计点呢？ 第一点：设计时，先让自己笑出来。每次游戏的设计前都先闭上眼睛自己想象一下游戏的场景，如果你笑了，就说明游戏可行。在保证安全的前提下，让孩子们尽情玩，尽兴玩，疯狂玩。 第二点：逆向思维，打破道具的常态平时，垫子都是躺在地上的，那就让它竖立起来；路障都是摆在地上，玩“S”形的，咱们就来玩“路障僵尸”，带头上；球都是地上拍的，我们就吊起来玩跳高拍；平衡凳是按顺序一个方向走的，我们就摆成十字路，让孩子们迎面走，遇上了还得想个办法如何“换位”。 第三点：减少约束，赋予自由孩子们有他们自己的选择权，如果教师能够在游戏过程中，让孩子们有更多机会自主选择其喜欢做得游戏活动，那他参与活动的乐趣一定是非常大的。自主选择内容，自主选择玩伴，自主选择玩法······自由是最大的快乐。 第四点：多想细节，多多咨询作为新手，安全是最需要学习的内容。要“捣蛋”，亦要安全，只有安全，才能创造出更多的机会，让孩子们“捣蛋”，这时候有经验的老师和保育员是我最好的帮手，多多咨询，多想细节，能最大程度上弥补我们经验的不足。 对于一名新教师来说，要和孩子一起“捣蛋”，对我的挑战很大，但是我有足够大的动力，那就是孩子们一双双期待打破“常态”游戏的眼睛，他们需要我陪他们疯狂地游戏。 |
