| 这些规矩“立”起来——小班 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 李卫华 “老师，他不让我用白色的彩泥，他一个人全拿完了！” “老师，卓卓插队！” 幼儿老师就像是一个“断案高手”，每天要处理大大小小不同的“案件”，孩子们不是他打我、就是你抢我东西了，一天之中，告状的小朋友络绎不绝。 不管是小班孩子还是中大班，一些他们必须要掌握和学会遵守的规矩，一定要立起来，孩子们学会了守规矩，规范自己的行为，就没有那么多抢夺、打人、插队等不好的行为了，告状声自然也就少了。 小班的孩子由于其刚刚离开爸爸妈妈的怀抱，从一个自我的环境中走出来，还在花费时间去适应集体生活，同时自己处理问题的梦里非常弱，特别容易发生打人、咬人等事情。所以小班的小朋友要立的第一个规矩就是不和别的小朋友打架，有问题找老师。 有些孩子磕磕碰碰或者尿裤子不喝老师说，老师照看的孩子又很多，所以很容易检查不出来，以至于引发家长工作上的问题。所以我们需要教导小班的小朋友，不管发生什么情况，一定要告诉老师。 良好卫生习惯的培养是要从小开始的，饭前便后洗手、保持身上衣物整洁是小班的孩子们需要学会的能力。要让孩子们理解讲卫生的重要性，可以通过一些绘本故事让孩子们理解和接受，知道哪些行为是不卫生的。 小班的孩子自我保护意识和能力都较差，他们不知道从很高的地方跳下来会让自己受伤，所以一些安全知识和行为需要让孩子去了解，比如不快速奔跑、不从高处向下跳、遵守游戏的规则等等。 小班的孩子语言发展有限，表达能力较弱，而且这个时期的孩子分不清想象和现实，于是经常会说一些不真实的话语或者事情。有时候孩子为了逃避惩罚而向大人撒谎，这些行为都需要我们正确的引导，让孩子学会诚实守信，不撒谎。 守规矩是孩子得以在集体生活中生活、学习的基础，作为教师，我们需要把握孩子的年龄特征，给孩子立合适的规矩，让孩子有意识约束自己的行为，让自己的行为符合规范，在这个过程中不断成长。 |
