| 没有规矩不成方圆
郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 董赢赢
亲戚来家里做客，孩子说：“妈妈，我不想去上幼儿园了，我想在家里和弟弟一起玩，我太舍不得弟弟了”
如果你家里来了很久不见的客人，你会怎么做？因为太久不见的亲戚而给孩子请假在家里待客还是坚持送孩子上幼儿园？或许你会想亲戚很久不见一次，孩子难得这么高兴，让孩子在家和朋友玩一玩。但是这样的共情对孩子来说是积极的影响还是消极的影响？
孩子在幼儿园阶段是他学生时期的初始，也是习惯养成的重要时期。孩子的学习和成人的上班是一样的，不管身边发生什么事情，都不能够轻易被耽误。孩子在幼儿园阶段可能不明白上学学习对他的意义，但是持续性学习，坚持每天上学，是孩子每天必须要做的。如果经常因为，这样那样的特殊事情耽误，那么孩子对上幼儿园，会有一个什么样的态度？会不会觉得，可有可无，可以因为一些事情避免上幼儿园？
父母追着喂饭，让孩子不知道什么时候该吃，什么时候不该吃；为了满足孩子的情绪就没有节制的买玩具；午休时间应该保持安静，上下楼梯要排队……这些事情都是在给孩子立规矩，让孩子懂规矩。懂规矩的孩子才能做到自我约束，自我管理，有了这样的能力在做其他事情的时候更能够成功。有的家长能够站在孩子的角度去思考问题，然后体会到孩子痛苦的情绪，就想让孩子更加快乐一些，偶尔舍弃一些规则和标准。但是这样的换位思考不是共情，而是滥情，是在打破孩子建立规则的雏形，是在纵容孩子的行为。
小朋友在该立规矩的时候，千万不要手软，不要随便共情，不然就是滥情。孩子学会自我管理，在今后的生活中才会更加优秀，家长也能更加省心。我们经常会说：“先忙后不忙”，在幼儿园也经常强调小班一定要培养好班级的常规，这样今后的一起生活流程才能更加有条不紊，到中大班的时候才能更省心。
孩子在一定的时期都会有自己要遵守的规则，从小培养孩子的规则意识，让孩子明确自己的身份，承担自己应该承担的责任。建立规则，并督促孩子遵守规则，才是对孩子最好的教育。
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