| 我为学生当“编辑”
—一个数学老师编辑起步生活
有句话叫做：“闲，生是非”，但却也不可否认，有时“闲”也会生“智慧”。就如我今日为学生上的心理健康教育课上说的：多角度看事情，你会发现“不美好”中，也藏着“美好”。如果无法改变既定事实，不如转变心态积极应对。
2020年的寒假，疫情又遇到左手骨折。一只右手，却让我敲出了一篇篇文字稿，重新遇见了爱书写的自己。
2021年的暑假，又是疫情，网课期间，开始思考如何让学生体会到：数学，就是生活。如何让数学的学习，带动对学生能力的培养？经过了几天的酝酿，一个想法出现在脑海，写数学日记。
想了就去做，不管能影响多少，成长助力一个学生的成长，就是成功。于是，将计划在开学见面会上分享给了学生，并答应学生将优秀作品制作成美篇分享给大家。说了，就行动，下载了美篇，并将自己的美篇名字由“slient ”改成了“遇见数学”，让美篇成为了我们师生的小天地。
成为在职教师的3年，我书籍为伴，在郑州教育博客写教学思考，在公众号上写个人社会生活，在自己的小天地里悠哉美哉。却总觉得少了点什么，当“遇见数学”的美篇号开启并发布学生作品时，我感受到我的教学生活更加完整了。
一个教师的生活，应该有学生；一个教师的眼里，应该有学生；一个优秀的教师，应该用行动实际助力学生的发展。我一直在寻找我心中的缺憾是什么？一直在找寻生活与工作的合力点，一直在寻找更有意义的教育生活的路上行走着。。。
于是，我们遇见了。。。
凡事预则立不预则废，若真理一般的存在。于是，在开设美篇的那一刻，我就为“遇见”数学定一个目标，让它成为学生原创数学日记的生长地，让它成为助力学生发展的百宝箱，让它成为我们数学活动课程的建设者。
在遇见数学，我为孩子只当排版的编辑，用原创还原创。在双减的政策下，我只做提倡，让自主参与。
滴水能够穿石，因为小水滴有唯一的目标，只对准一个点。而我是一个贪心博爱的人，所以，精力三分。博必不专，不专则不易精，不精则亦庸俗，进而碌碌无为。
可是，什么是成功？成功，有多么重要？一生，又短又长，开心一点又何妨？况且，教师的工作，不就是为了学生的发展吗？
“你只管认真去做，时间会给你奖励”这句话送给学生，同时也送给自己。“三生万物，世事无常”未来，说不定会怎样。
在保证师生身心健康，成绩名列前茅的前提下，多一些尝试，让教学生活更丰满。让数学教育，达到育人的目的。
我为学生当“编辑”，认真走好每一步，每一步会在作数。在春天里，种下一粒粒花草树的种子，给它阳光，雨露和时间...
不问收成，每一个遇见，都将是惊喜...
期待着开学，带着学生解锁更多有趣的数学活动，探索更广阔的数学世界...
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