| 共研共学 “语”你同行
一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，累并伴随着快乐。备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，增强师资队伍建设的一个载体。我们二年级语文备课组共有四位老师，大家立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动18次，平时未做记录的学科讨论更是数不胜数，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，我将对本组工作进行回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、迅速组建备课队伍、积极开展教研组工作
暑期疫情的来袭，使我们的教学再次在线上开展。新学期的教学计划、本册教材的课程纲要以及对学生学业评价方案的确定都是要在授课前就制定好的，作为二年级的语文备课组长，我迅速组建队伍，利用微信发布工作通知，召集老师进行教研，老师们积极展开讨论，献言献策。刘亚芳老师建议从上课和作业两大方面对学生线上学习进行规范的要求，朱可老师和刘校长也无私的分享手中的教学资源。钉钉视频会议成了我们每日的常规活动，大家常常讨论的忘记了时间，我深深的感动于大家对教学的热爱。
二、团结协作，努力提高教学质量。
（一）坚持周前备课。组内老师设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
（二）把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，周前集体备课，智慧共享，年级使用统一课件和教案。当然，不同的班级可以根据个人教学习惯或学生学情对课件稍做调整，以此来努力克服课堂教学的随意性。
（三）严把作业质量关。对于预习作业和书面作业的设计、布置、批改，力求做到精练、精批、精讲。作业书写的格式与要求我们提前进行商讨，要求整个年级的作业书写的格式保持一致，教师评价的标准保持一致。作业的批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批、学生代批。特别是对学困生的作业要尽量做到及时辅导、订正，以增强学习信心，提高学习成绩。
大家在一齐进行研究讨论，不断地改善工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。
三、扎扎实实地开展日常教学工作
日常的教学工作是备课组活动之本，我们注重从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。本学期，我们按学期初上交的教研计划每周二开展备课组集体备课活动，共完成集体备课活动18次。
对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平时我们小范围内的交流很多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务潜力也有了不少的提高，所以平时未做记录的学科知识的讨论更是数不胜数，较好地完成了学期初制定的各项计划。
四、积极参加比赛，促进专业能力提升。
本学期我们组老师能端正态度，自觉参加校内校外组织的各种学习及比赛活动，刘亚芳老师在督导的时候主动上了一节语文公开课，我也有幸上了两节道法公开课，并代表学校参加学区的道法比赛，努力提升自身专业素养，刘亚芳老师还获得了“精品课”市级一等奖。每一节课的背后都是上课老师的精心准备和备课组教师共同努力的结果，大家都能在课中认真地反思，相互评价，交流，借鉴，促使自身的业务水平大大提高。
虽然本学期我们二年级语文组团结协作、扎实教研，自身在不断成长，但也存在着不足之处：
如我们对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的提高关注还不够。在四位语文老师的指导下，不少同学在学校组织的演讲活动中获得了奖状，也有同学进行了国旗下的演讲，但学生的语言还不够丰富，这说明学生平时的阅读量还不够。虽然我们让学生每天在钉钉上进行阅读打卡，但我们对学生的反馈还不够，下学期我们要在阅读上加大对学生的指导力度，有方法，有落实的提升学生的阅读能力。
通过一学期的工作，我们深刻地认识了教育管理工作的重要性以及复杂性。在今后的工作中，我将和组内的各位教师团结协作，继续努力，出色完成学校的各项工作。 |
