教子的三大法宝---尊重，理解和欣赏

这本书用叙事的手法将女儿成长的种种故事娓娓道来，没有华丽的语言，特别真实。每个章节都能感受到浓浓的母爱。在这种爱的包围下长大的孩子，一定特别幸福。所以，李若辰说：生活在你们家，真好！同样，作为一个妈妈，我也希望自己的女儿能说出这样的话。读了她的书，才发现：亲子之间原来可以这样温情。

读了这本书，感触颇多。主要有以下几个方面：

一、把尊重放在第一位

这本书中，在《听话，源于好的亲子关系》这一章节中，提到了初三时，女儿理科不好，导致成绩很差。妈妈在安慰怒通的同时，帮她想办法。女儿不喜欢上补习班，她顺应孩子的意见，没有让女儿上补习班。最后，一家人经过商量，找了一名高校的女大学生，给女儿补习功课，收到了不错的效果。

虽然看到这本书有些晚，比较庆幸的是我对自己的孩子在报辅导班问题上也采取了比较宽松的态度。对于李若辰出现的这种学习困难，我深有体会。女儿一二年级时，成绩并不突出。当她上小学三年级时，觉得学习数学很吃力，也不想上奥数班。这该怎么办呢？我们俩经过商量，决定每周我帮她整理一次错题，周末做一次。坚持了一个多月，期中考试试卷有些难，卷子上的易错题都在错题集上。很多孩子的数学都退步了。而她那次考试取得了有史以来最好的成绩------进入班级前5名。孩子的学习劲头高涨，自信也随之增强。我觉得：这种自信来的越早，对孩子的成长越有利。这个习惯一直坚持到小学毕业。升入中学后，每周她都会找一些有代表性的错题，让我帮她整理。

二、理解是解决所有问题的法宝

给我印象最深的是这样一个故事：女儿上中学时，有一次凌晨4点在乌鲁木齐有流星雨。为了不影响女儿的学习，他们决定乘坐当天晚上的飞机直接飞往乌鲁木齐，看完流星雨坐飞机回来。机场的工作人员知道他们的真实目的后，惊的半天合不上嘴。到达乌鲁木齐已经凌晨三点，由于酒店附近灯光太亮，无法看到流星雨。三人又打出租车跑到附近空旷的田野上一起观看流星雨。年轻时，谁都疯狂过。最主要的是父母和自己一起疯狂，这是很多孩子想都不敢想的。我想，这件事李若辰只要回想起来，就是慢慢的幸福感。

上个学期由于疫情，没有组织期末考试。整个寒假，女儿都很担心开学后的考试。这时，我告诉她：对于考试，不要太看重结果，重要的是过程。考试就是一个查缺补漏的好时机。通过考试，找出自己的薄弱环节，以便在以后的学习中找准方向。放下了这种焦虑，女儿轻装上阵，每天早上早读一个小时，然后完成各项作业。下午阅读、再找些综合卷子刷题。每天的假期生活忙碌而有意义。

三、用欣赏的眼光看待孩子，她会越来越优秀

书中记录了这样一个情景：每天晚上，刘老师都会给女儿播放英语磁带。每天晚上，听半个小时，带子放完了，女儿也睡着了。久而久之，李若辰的听力和发音都得到老师的夸奖。学习英语的兴趣也随之高涨。这时，刘老师适时鼓励孩子，收到了事半功倍的效果。

我想到我的女儿上四年级开始，每天早上起床，我都让她听国学机里的新概念课文。20分钟听十几篇课文。重复听两遍，40分钟时间，正好听两遍，也该上学了。听英语时，我没有对女儿提出任何要求。一个月后，女儿高兴地对我说：“妈妈，这些课文我都会背了。”
    “这些课文你知道是什么意思吗？”我疑惑地说。

“我都知道。不会的我都提前预习了。”她骄傲地对我说。

日复一日的熏听，孩子的语感增强，学习英语的兴趣高涨。再也不觉得背英语课文是件难事。五年级期末考试，取得全年级第一名的好成绩。同样的方法，我陪她先听四大名著，然后看电视剧，最后再看书。女儿上完五年级，已经读完四大名著。她特别喜欢《红楼梦》，对其中人物的分析也是头头是道。有时，因为一个人物形象我俩会争论半天。国家特级教师于永正曾说过：“关爱和激励比兴趣更重要。”是啊！人人都知道兴趣重要，却不知道关爱和激励更重要。作为父母，如果我们把关爱和激励放在首位，还怕孩子没有兴趣吗？

书的结尾处，李若辰的好友陈杨芃这样留言：“发自内心地羡慕李若辰，她爸爸妈妈的教育方式非常宽松，给她很大的自主空间，她所上的补习班都是自己决定的，学习时间也完全由自己掌握！呼吁爸爸妈妈们，可不可以把“紧箍咒”放松一点点！”孩子的内心多么渴望自由！作为家长，我们是不是应该像刘老师那样，多听听孩子的想法？多征求他们的意见？

合上书，书中的种种情景历历在目。刘老师对于女儿习惯的养成，兴趣的培养可谓煞费苦心。习惯养成对孩子成长具有重要的意义。魏书生老师曾通过观察近千名学生得了一个结论：对于90%的学生来说，学习好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，习惯又占有重要的位置。那些成绩好的孩子，几乎都是良好习惯的受益者，而那些成绩不良的学生，多半习惯的养成都是出了问题的。

孩子的成长，每阶段都有其特定需求和规律，家长只有尊重孩子的成长需求，把握好每个关键期，才能给孩子一个好的未来。小学重在陪伴，初中重在尊重，高中重在放手。让我们都和孩子做朋友，多听听他们的心声，给他们想要的爱。让他们带着满满的爱和回忆，走上属于他们自己的路，欣赏属于他们的风景！