在很多孩子眼里，爸爸是个特别的存在。尤其是对于80后、90后的一代，父亲在我们心中总是代表着一种复杂的感情。20多年以后，已为人父、为人母的我们，需要给我们的孩子一个怎么的父亲呢？在长久的思考之后，带着疑问，我读完了谭旭东老师的《做智慧的父亲》，使我受益良多。
《做智慧父亲》全书共分八辑，共有76篇文章，从建立孩子的自信、自尊、爱心、培养孩子的阅读兴趣和习惯、培养孩子的艺术特长、倡导宽容有爱的家风等各方面，记录了谭老师和孩子一起成长的点点滴滴，阐述了谭老师的感受和感悟。
古语说“养不教，父之过”，原始社会中，爸爸会带孩子出门打猎，去探索世界。而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”。“父亲”这个隐形人没能成为家庭的重要角色，他借口工作逃避家庭，是家庭关系中一个影子式的爸爸。对爸爸而言，家庭甚至沦为了旅馆。
当孩子拥有一个缺席的父亲的同时，老天还会给他一个焦虑的妈妈。当丈夫成为家庭中的隐形人，母亲则会慢慢地把感情和注意力从丈夫身上抽离出来，寄托在孩子身上。然而孤军奋战的女人会难以避免的陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子包裹起来，造成过度依赖或者母子矛盾。
在这样失衡的家庭中孩子何来教育？童年何来快乐？
作为一线教师，面对形形色色的家长，各式各样的家庭，我们会很官方的告诉家长学校教育只是一方面，一而再再而三的强调家庭教育的重要性，强调父母的陪伴。但面对各式各样的不幸婚姻，孩子必定是受到最大的伤害。这个物欲横流的年代，有多少人完全不管孩子、不顾孩子，在拼命地在追求金钱、忙着购买洋房豪车、忙着灯红酒绿，总以为物质的充裕就是成功的标志。殊不知，成功是人格和财富的双重丰满，土豪金只是一个表象，它永远无法掩盖内心的贫瘠和人格的缺陷。
在谭老师的书中首篇《和女儿剪窗花》的微论中，有一句“成年人都以为是自己陪伴了孩子，是自己引领了孩子，其实，孩子也陪伴了成年人，引领了成年人。”读到这些，很自然地引起我的心灵共鸣。
2015年，伴随着儿子的出生我更多的开始关注家庭教育。为了更多的陪伴儿子，我霸道的强占老公的周末时间，更好地陪伴儿子游戏、玩啥。心理学者说一个人成长的过程中都有对父母的完美想象。对母亲的想象，就是提供给自己无条件的爱和包容；对父亲的想象，则是希望他成为人生的榜样，希望他更强大、更能干，能给自己安全感和探索人生的动力。在这个妈妈很容易拿满分，爸爸却常常不及格的社会，在家庭教育中更多的需要父亲的付出。
对于学习，我赞同谭老师的看法。“学习成绩不是唯一的标尺，考上大学也未必成功！自信、勤奋、执着、有爱、敢于创造，才是做人的基本品格。”玉石是宝贝，但也是石头，如何把一块似玉似石的石头雕琢成玉器，这是需要智慧和耐心的。“玉不琢不成器”，既要琢又要磨，其实就是智慧和耐心的结晶。
在孩子的教育中，家长普遍有这种心态，都喜欢走捷径，都希望有一个直接的模式或者方案，能够让孩子一点也没有走样地完成成长，变成他们理想中的有出息的孩子。其实，无论是教育家，还是普通的家长，对于孩子的教育，都是从零起步的，都属于白手起家。没有万能的方案，只有爱心和耐心最可靠。
教育首先应该解决的是承认的教育，家庭教育首先应该是父母的自我教育。对于孩子，父母是第一任老师，也是最好的老师。在这第一任老师中，父亲是不可或缺的。
