静心聆听 润物无声
暑假里，静下心来读一本好书，《静悄悄的革命》这本书，给我最深的感悟是要学会倾听，做一名善于倾听的老师。
为提高老师们的教学教育教学水平。每学期学校要举办的道德课展评。在课堂上。老师们都会为学生不积极发言，不会认真倾听而感到痛心，焦虑。老师提出一个问题，一名学生答对了。其他同学也跟着异口同声。答案如出一辙。学生答错了，其他同学予以纠正，把先前的错误答案重复一遍，学生实际上处于一种“盲听”状态，老师的目光却游走于书本，黑板或别的地方。课堂效率低下。“真学”难以发生。
《静悄悄的革命》一书告诉我们，应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心的相互听倾听的教师，在教室里的交流中，倾听远比发言更为重要。佐藤学说，倾听这一行为是让学习成为学习的最重要的行为，倾听能让真学发声生，学生倾听了，真学就不难达成。
怎样才能让学生倾听呢？教师要有一定的人格魅力，有较好的师表形象，教学材料有较为丰盈的内涵和足够的意思，呈现手段，尽可能做到恰当而又灵活，都是征服学生把他们吸引到倾听的重要条件和因素。比如在班会中。设计听故事，《群鸟学艺》，让学生明确倾听的重要，许多鸟听说凤凰会搭窝都到他那儿去学本领，凤凰说学东西要有耐心，没有耐心，什么也学不成，猫头鹰老鹰，乌鸦和麻雀都没有听完，凤凰介绍的大雾方法就满不在乎的飞走了，只剩下小燕子认真的听结果，只有他搭的窝又漂亮又结实，还特别舒适。这个故事并不是要学生收获语文的知识习得，而是要让他们明白不会倾听就学不到本领，进而去注意倾听他人。
因此，作为一名老师，不只是教孩子知识就可以了，更要学会倾听，首先要做到的是尊重，尊重教室里的每一个孩子的个体差异，面对小学生活泼好动的特征要给孩子们明确不管教室里谁在讲话，都要做到专心、耐心、用心。一要专心，专心听别人讲的每一句话，二要耐心，耐心的听别人讲完，有问题等别人讲完再发表言论，三要用心，听的时候要积极思考，对听的内容进行判断和有选择性的接受，做到“听”“说”“思”合一。这种倾听的方法要坚持不懈的在课堂上不断提醒和渗透，让孩子们明白其中的奥秘，慢慢的会形成良好的习惯。当然最重要的还是老师，不管任务多紧，都要以身作则，倾听孩子们的心声，用心、用情、用爱去接纳每一个生命。
教师教学中要自始至终全身心的投入课堂，微笑的倾听学生的发言，并实时进行点拨，鼓励，评价，那我们的课堂清新而又活跃灵动，安静而又情感飞扬，就像一泓清泉，缓缓的滋润每个学生的心灵。
暑假里，静下心来读一本好书，《静悄悄的革命》这本书，给我最深的感悟是要学会倾听，做一名善于倾听的老师。
为提高老师们的教学教育教学水平。每学期学校要举办的道德课展评。在课堂上。老师们都会为学生不积极发言，不会认真倾听而感到痛心，焦虑。老师提出一个问题，一名学生答对了。其他同学也跟着异口同声。答案如出一辙。学生答错了，其他同学予以纠正，把先前的错误答案重复一遍，学生实际上处于一种“盲听”状态，老师的目光却游走于书本，黑板或别的地方。课堂效率低下。“真学”难以发生。
《静悄悄的革命》一书告诉我们，应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心的相互听倾听的教师，在教室里的交流中，倾听远比发言更为重要。佐藤学说，倾听这一行为是让学习成为学习的最重要的行为，倾听能让真学发声生，学生倾听了，真学就不难达成。
怎样才能让学生倾听呢？教师要有一定的人格魅力，有较好的师表形象，教学材料有较为丰盈的内涵和足够的意思，呈现手段，尽可能做到恰当而又灵活，都是征服学生把他们吸引到倾听的重要条件和因素。比如在班会中。设计听故事，《群鸟学艺》，让学生明确倾听的重要，许多鸟听说凤凰会搭窝都到他那儿去学本领，凤凰说学东西要有耐心，没有耐心，什么也学不成，猫头鹰老鹰，乌鸦和麻雀都没有听完，凤凰介绍的大雾方法就满不在乎的飞走了，只剩下小燕子认真的听结果，只有他搭的窝又漂亮又结实，还特别舒适。这个故事并不是要学生收获语文的知识习得，而是要让他们明白不会倾听就学不到本领，进而去注意倾听他人。
因此，作为一名老师，不只是教孩子知识就可以了，更要学会倾听，首先要做到的是尊重，尊重教室里的每一个孩子的个体差异，面对小学生活泼好动的特征要给孩子们明确不管教室里谁在讲话，都要做到专心、耐心、用心。一要专心，专心听别人讲的每一句话，二要耐心，耐心的听别人讲完，有问题等别人讲完再发表言论，三要用心，听的时候要积极思考，对听的内容进行判断和有选择性的接受，做到“听”“说”“思”合一。这种倾听的方法要坚持不懈的在课堂上不断提醒和渗透，让孩子们明白其中的奥秘，慢慢的会形成良好的习惯。当然最重要的还是老师，不管任务多紧，都要以身作则，倾听孩子们的心声，用心、用情、用爱去接纳每一个生命。
教师教学中要自始至终全身心的投入课堂，微笑的倾听学生的发言，并实时进行点拨，鼓励，评价，那我们的课堂清新而又活跃灵动，安静而又情感飞扬，就像一泓清泉，缓缓的滋润每个学生的心灵。
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