| 配餐点心“失踪”之谜 最近，班里频繁发生着一件奇怪的事——每天中午的餐后水果点心都在玩“失踪”！ 这样的事一次两次我们都没在意，毕竟那么多班级那么多学生呢，我想当然地以为是配餐公司少查了一两个，有时会派班长到配餐公司的备餐那里要一个，有时嫌麻烦我就把自己的那份给了没发到的学生。可接连好几次都少那么一两份，这不得不引起我和周老师的怀疑。心想：人家查错一次两次有可能，总不可能连着一周连着几天都查错吧，而且袋子上的人数明明就是班里就餐的实际人数，我们俩反复核对几天都没有错。于是我们就怀疑是不是哪个学生想多吃一份就多拿了，这不今天的怪事又找上门了…… 这天中午配的是酸奶，这是孩子们的最爱。为了防止再丢失，周老师早早地吃过饭后餐具都没顾上收就开始亲自一个一个地发，而我则站在讲台上看着孩子们一个个开心地从周老师手中接过酸奶，等周老师发完最后一个她笑着说：“看来今天的数量没错，刚好一人一个。”我也松了一口气，今天总算不用再为少点心而烦心了。这时，我看了看手中的空餐盒，心想今天的餐后点心没问题了我也该出去让餐盒归位了。可有时候事情就是那么巧，怕什么就来什么。 我这边刚把餐具收好，坐在第二排的姚姚就委屈地跑到我跟前说：“老师，我的酸奶不见了，周老师刚发给我，我就出去上了个厕所。”我随口说了句再找找，看看掉地上没有，姚姚涨红着小脸说：“我都找过了老师，哪儿都没有。”鉴于前几次的事情，这次那么注意还是出问题，这时我开始有点儿急了。于是就让旁边的同学也开始帮忙找，看是不是谁错拿成自己的了。这时周老师也在走廊上听到了动静，回到教室一看我正在发动大家找丢失的那盒酸奶，她一看也急了，嘴里说到我刚刚明明发到每个人手里了，不可能这么快就丢掉，可在我俩的再三追问下还是没有人承认自己拿错了。正准备展开大肆“搜捕”，我突然想到：万一从谁的桌兜里边搜出来，那班里的学生会怎么看这个孩子？于是我们俩一商量，让大家都到外面去，可以凑这个时间去接开水，也可以去上厕所，不去的学生可以去外边玩几分钟（这可是他们最想要的福利）。这边我和周老师便开始一排一排往后检查，不过还没等我俩大显身手，便从第一排一个不在校就餐的学生桌兜里找到了“证物”。可奇怪的是这个学生从来没在学校就过餐，但他的同桌小雪却每次都在校就餐，而且她就坐在姚姚的前边。这时，周老师我们俩对看一眼，都心照不宣地明白怎么回事了。接着我们便把酸奶拿出来放在讲台上，告诉大家老师已经找到了，外边的同学也可以回教室继续喝酸奶了，得到了片刻自由“耍”的学生回到教室都特别开心，好像已经忘记了刚才丢酸奶的事。 经过这么一闹，没过多久午休的铃声便响了，我叫上小雪说：“跟老师到办公室帮忙把作业本抱过来吧。”这时，小雪的脸上写满了紧张，有些胆怯地看着我，我笑笑说：“走吧小雪，老师还等着你帮忙呢。”就这样她跟着我走出了教室，她小心地跟在我身后，来到办公室，我坐下来轻声问：“小雪，你知道今天老师为什么让你帮忙抱作业吗？”她低着头紧紧地咬着下唇不语，我接着说到：“从你现在的表情老师能看出你很聪明，因为你知道自己今天做错事了，那能不能告诉老师原因呢？”她小声地嗫喏着：“老师，我错了，我妈妈去外地卖东西好多天没回来了，我想喝酸奶了，可我不敢跟爷爷奶奶要……”这时我总算明白了这孩子是想妈妈想的嘴馋了，可她是妈妈再婚后带过来的，跟这边比较生疏，不好意思或者不敢跟这边的长辈要。我看了看她说：“那你能不能告诉老师像今天这样的错你以前犯过吗？”她继续小声嘟囔着有过两次，我接着说道：“既然知道自己错了，以后可不能再这样了，想妈妈了可以给妈妈打电话呀，在学校有什么事也可以找老师说，如果你妈妈知道了肯定会伤心和生气的。你说是不是？”她眼里噙着泪说：“老师，你别告诉我妈妈，好不好？我以后一定改正，再给我一次机会好不好？”虽然她这几次的做法着实让我有点儿生气，但看着她委屈的样子，又是处在那样的家庭，我便有了恻隐之心，想再给她一次机会，于是我说到：“如果你能说到做到，保证不再犯这样的错误，老师就选择原谅你，把这件事作为我们之间的小秘密，好不好？”听了我的话，她抬起头又重重地点着头，认真且坚定地说到：“好，老师，我保证一定改掉这个毛病，谢谢您！” 对于一个孩子来说，我不知道她的保证到底能坚持多久，而且还是处于那样家庭环境的孩子，也许这边的爷爷奶奶对她也很照顾，只是作为小孩子的她还在受着原来的影响。我只希望她能像别的孩子一样内心充满阳光，所以我选择了原谅她给她机会，帮她保守秘密。到此，餐后水果点心“失踪”之谜已解。后来我很庆幸自己的选择，因为班里再也没有发生过这样的闹心事，她学习也比之前更努力了，脸上的笑容也比之前多了！ |
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