百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。老师有着光荣的称号，“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”…也有人说老师是孩子王、保姆、受气包 …我觉得既然选择这个行业，就要接受她的所有。
一日，我先生问我当老师当了多少年了，我细算了一下，目前的学校是四年，加上之前代课的两年，前前后后快六年了，随后他又问我你讨厌这个行业吗？我脱口而出不讨厌。现在静下心来，细细去想，有太多的事情浮现在我脑海，可能有那么几个瞬间是让人崩溃的，遇到不明事理的家长、顽固不化的学生，但我依旧喜欢这个行业，因为我相信，所有的家长和学生都想往好的方面发展。
一、勤学善学，营造有氛围的课堂
上好一节课容易，每节课都上好可没那么容易，课堂教学是小学教学的基本教学形式和重要教学手段，不仅是教师传授知识的过程，更是师生间的互动，也是构建师生和谐关系的过程，在课堂教学中，我常常采用网络加游戏的方式进行教学，课前精心的准备，课上细致的讲解，组织高效的课堂活动，丰富的谈吐以及课后的耐心辅导，听取学生意见并及时改进，注重调动学生的积极性，让学生在学习中真正体会到学习的乐趣，从而主动学习，成为学习的主人。
课前我都会让学生做个互动的小游戏，比如“天气预报”、“切水果”、“桃花朵朵开”等游戏，课上我会设计游戏环节，比如在图形的旋转这节课中，我让学生自己拨动时针，出题考考大家。五人一组，一人站中间，外面的四人转动，其余的学生判断并描述旋转的方向和角度。如果这些游戏他们在课堂上没有尽兴，便让他们自发组织课下继续学习。再比如最大公因数和最小公倍数这两节课，一人写一个数的因数，然后同桌两个互相配合找出共有的因数，课下又给他们增加难度，可以三人成团或者四人成团，找出三个或四个数的公因数，这样他们在交流的过程中，既能学到知识，又能增进彼此的友谊。在网络教学成为潮流的今天，既要把网络带进课堂。又不能让学生沉迷于网络。不管时代如何变幻，都应该让课堂变得有趣又有效，深受学生们的欢迎。
二、做孩子们的知心好友
今年，我有幸当了五年级班主任，我们学校是半寄宿制学校，五年级学生一星期吃住在校。在校期间，我每天都会接到家长的电话，亦或是学生找我，“老师我口罩用完了，让我奶再送一包吧”、“老师我鞋子湿了，让我妈送双鞋吧”、“老师我水杯不小心掉地上摔烂了，让我爸给买个新的吧”，这些事情在我这里每天都有，可我并没觉得厌烦，相反我很乐意帮助他们解决各种各样的问题。在我看来这都是小事，唯独一件事情，让我不知所措。
前段时间，外地疫情接连严重，为了减少学生与外界的接触，上级领导决定假期暂不休息，当学生们听到不能正常回家休息时，全班多数女生趴在桌子上失声痛哭，不知道怎么去安慰他们，那个时候我知道任何语言都是苍白无力的，但又不能任他们继续哭下去，于是我告诉他们虽然不能回家，但今天晚上可以看电影，节目你们自己选，明天老师还会给你们带神秘礼物，下午老师再带你们玩一个非常有意思的游戏，有了这三样法宝，同学们的哭声渐渐小了。平时舍不得买的爱奇艺会员果断付了钱，晚上带孩子们看了长津湖，从电影里，他们知道现在的和平生活来之不易，第二天上午去超市买了棒棒糖和一些零食，看到他们吃在嘴里，甜在心里，心里稍许安慰，下午带他们做“猫捉老鼠”、“兔子舞”两个游戏，看到他们脸上洋溢的笑容，觉得牺牲周末时光也算值了。
就这样，学生在学校一连上了两个星期的课，我和孩子们度过了一个又一个愉快的周末。成长路上，做他们的知心好友，做他们的学习领路人，做他们思想的引导人，希望疫情早日过去，让他们见想见的人，做想做的事。
三、以身作则，做学生的好榜样
俗云“万般皆下品，唯有读书高”，是也。读书修身，学无止境，盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，要有的放矢，术业专攻，盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千只取一瓢饮”。教师要教给学生一碗水，那么教师要有源源不断的活水，在给学生布置完阅读任务后，为了给学生做好榜样，我也加入了阅读的队伍。
谁都知道读书有很多好处，可就是没时间呀，老师经常这样教育孩子，时间就像海绵里的水，只要愿意挤总会挤出来的，那么为什么我们不能抽时间去读书呢？于是，在给学生规定的阅读课上，我都会提前带本书进班坐下来，安安静静的读起来，在我的带领下，我们班学生很认真的阅读、记优美的句子。我们班学生的语文成绩自然也是名列前茅的。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书，在诗词歌赋，在诸子百家，在经史子集；无字之书，在柴米油盐，在田间地头，在名山大川。融会贯通，相得益彰，才能有大境界，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。
我也是从农村走出来的孩子，虽然农村的环境和教育设施比不上城市，但孩子们的能力不比任何人差，扎根农村教育是我的初心，孟子曾经感慨人生一大幸事，“得天下英才而教之”，我何尝不希望自己的学生各个优秀，看到上课不专心听讲、学习没动力、放学打游戏、拖沓懒散、故意捣乱影响上课的学生，我告诉自己不能放弃他们，一个都不能放弃，因为是寄宿制学校，不光要管学习，还要管吃喝拉撒，从他们的生活入手，做他们生活的引导员。慢慢的，他们认可了我，开始学习，一点一点进步，她们的变化我看在眼里，记在心里，由衷的替他们高兴。
爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长路点缀的香花弥漫。使拿花拂叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落也不是悲凉。在教书育人的道路上，我付出的是爱，收获的是那一份份爱的果实。做一名有温度的老师，在孩子们成长的道路上，为他们保驾护航，我相信，今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
