| 心似莲花开 清风终会来 暑期已至，忙碌的脚步终于稍显缓慢，趁此机会调养身体再好不过，于是我走进了医院肩颈理疗部，准备“对付”我的颈椎和酸困的肩膀，为了更方便治疗，医生为我办理了住院，本嫌麻烦但想着趁此机会调理下身体，做个体检也是不错的，于是也就没有拒绝。 一切手续妥当，我来到护士站，对着一位年龄稍长，戴着眼镜的护士说：“你好护士，我要办理入院。”只见她对着一位年轻的护士招招手：“来，我说着你听着，别啥都等着我去问。”年轻护士急忙走到我跟前，嘴唇动了动好似不知道从何问起。“我问着你听着，这些你都要记住啊！”年长护士对她说，继而问了我一些基本情况和既往病史，年轻护士飞快地写着记着，我觉得她的笔就要跟不上我们谈话的节奏了，我故意放慢一些说着，接着她给我戴好了腕带说：“这个腕带要戴好……”话还没说完，年长护士说：“戴好啊！别去掉，防水的，洗澡也可以戴，一去掉就弄丢了，进住院部是要凭腕带的！”我连忙点头：“好的，好的。”“你可以去病房了，等会去找找你的主治医生，看看怎么治疗。”我边道谢边离开了护士站，连我都觉得那里的气氛有些“压抑”。 想起自己刚参加工作时，一下子接了五个班的教学任务，一周课时量是15节，头昏脑涨总不知如何应对，经常向老教师请教，有些老师事无巨细地将自己的经验侃侃而谈，有些老师轻描淡写说慢慢就会好的，倒是缺少了像眼镜护士那么“严厉”的导师，那时的我，多渴望有位导师时刻开导、引领着我啊！悟性不高的我终于在工作一两年后理顺了同时教五个班级的教学策略和秩序，也总结出了自己的经验： 一、摒弃“完美主义”，考虑班级学情 因为教的班级多，总想赶齐课头，要不然每个班进度不一样，对我的记性来说是巨大的挑战。于是，有时候“快班”就多练习一些题等等慢班。可哪有那么“刚好”和“完美”的事呢？调课、学校集会和大型活动、课堂突发情况，都能轻易打乱我的教学节奏，我就得又捋一遍课时进度，在课程表上擦擦又写写，生怕自己记错。现在想想，当时的做法未免有些太“完美主义”了，课程表上记录的方法固然可取，但是每个班的学生又岂能一模一样呢？总有接受程度快一些的，也有讲了半天也不明白的，班级与班级的差距，班级里学生与学生的差距，却一直被我忽视了。A班只讲了单词，B班却已经开始写句子，那又怎样呢！如果不考虑班级里学生的具体学情，我就只是一个教学机器，完成教学任务而已。我要做的，除了记录好每个班的进度外，还有针对每个班的学生学情，对自己的教学设计稍加修改，Plan A、Plan B纷纷上场，不过这样备课量明显增加了，刚开始会觉得有些力不从心，可以先从最关键的新授部分做改变，慢慢地延伸到作业布置、课堂练习等其他方面，熟练起来就觉得也习以为常了。 二、忠言逆耳，提取有效信息 自己明明已经很努力了，可是怎么学生是没达到理想中的学习效果呢？有些资深老师就像眼镜护士一样，说话直接，一下戳中了自己的痛点，让我觉得有些不舒服。但转念一想，她说的话也不无道理啊！这些话所包含的做法与经验，很可能是她一年、二年、甚至花费了更长时间总结出的，何其宝贵！如今她倾囊相授，我怎能还心存抱怨？告知于我，感恩于心；不予告知，无可厚非。想去听那些资深老师的课，却总是不好意思开口，扭扭捏捏开了口进了教室听了几节，在自己的课堂就开始有意无意的模仿。最开始的课堂，确实是有模仿的痕迹，这很正常，但如果工作了一年还在模仿，这就是自己的问题了。我的教学特点在哪里？我的教学风格在哪里？我可以做哪些改变？这都是值得思考的问题。那转变又从何而来？我想，从阅读中来，有的时候一两句话可以给我启发；从与老教师的谈话中来，她的一些想法就可以点拨一二； 从观摩优秀课堂中来，那些老师的精彩课堂，也可以增色于自己的教学；从书写教学反思中来，今天我的课堂有哪些问题，这些问题的成因是什么，有哪些改进的方法都可以书写进去，无法短时间解决的，可以当做课题进行研究，即使不能完全解决，也必将有所改进。 三、调整心态，不与他人论高低 为什么这个工作任务总是让我完成？为什么某某老师就可以清闲一些？怎么什么都让我做？相信这些疑问不少青年教师都有，尤其是当自己忙碌非常，却看到身边的老师悠然自得，心态瞬间失衡了。 不得不说，老师的辛苦有目共睹，除了日常教学，还有一些杂七杂八的事情，加上现在的看餐、延时等教育服务类工作，确实千头万绪，劳累时发两句牢骚也是有的。但是“比较”这种心态，最不能有，它是一切嫉妒、烦恼的来源。别的老师的辛苦也许你没有看到；别的老师的资历丰富，有更重要的工作需要他完成；别的老师加班时你也许还在休息……而你做的这些看似烦恼的工作，与你而言真的一无是处吗？从这些工作中，你是否也得到了提升：人际关系的处理、写作能力的提高、计算机操作技能的提高、梳理信息效率的提升，等等。除了教学经验，这些也是在工作中必不可少的技能啊。所以，调整好心态，不与他人论高低，做好自己的事情，就好。我们要有一颗海纳百川的宽阔心胸，忠言逆耳利于行，提取那些对自己有用的信息，摒弃那些消极的情绪，才能调整好自己的心态，积极向上地面对工作，面对生活。 想对那个年轻护士和青年教师说：没关系，慢慢来，心似莲花洁白无瑕，摒弃一些杂念与消极，不要停下追求进步的脚步，清风终会来，我们一起加油！ |
