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努力活成你自己
――读一本心灵鸡汤书籍有感
汝州市实验小学教育集团 武凡丁
这是一本名不见经传的作者写的，一看书名我顿时没有了想读下去的欲望，作者还是用笔名。所以我推测这应该是一本励志的心灵鸡汤式的书籍。心灵鸡汤是精神加油站，但如果你只是头脑发热，跃跃欲试却又浅尝辄止的话，心灵鸡汤便只是精神兴奋剂，甚至是让你放松警惕的慢性毒药。 你以为读了文章，受到了感染，便认为内心会变得丰富，于是你便认为自己同作者一样很优秀，洋洋得意的同时便开始躺平了。如果这样，我劝你去读一本励志人物传，它比心灵鸡汤式的大道理强得多。 带着稍许的抵触情绪，我翻开了书，开启了沉浸式阅读。对书中大部分的言论我还是十分认同的，但是经证实，这确实是一本心灵鸡汤式的、满篇都在讲大道理的书籍，况且书中大多是以作者为中心的一言堂，讲的有些内容貌似正确却又值得进一步推敲。 在现在人人都可以写作的时代，是不是谁都可以出书了？虽然目前我进入了写作瓶颈期，无话可说，无话可写，不会写，写不出，但我还是觉得如果我能坚持写作一年，两年，三年，……是不是我也可以出书成为作家了？我也可以成为像李镇西一样的作家型教师了？ 今天听到一位老师讲魏书生，李镇西等名师的成长史，我感触良多，并决心效仿。回想起我选择教师这份职业的初衷，再审视现在的教育工作，我有迷途知返的感觉，因此便更加坚定写作的步伐。 上学时，班上总有一些同学学习成绩很优异，我属于很努力但成绩一直上不去的那种孩子，性格也不是能和大家打成一片那种，在学校学习不好的人是不受欢迎的，所以我既自卑又孤独。那时最大的梦想就是成为成绩优异的学生，但高考成绩的差强人意让我只能报考专科，专科中比较好的专业是教育和护理，由于对学习成绩的执着，在教育上对自己的期盼，我毫不犹豫选择了学教育，毕业后成为一个老师也算是对自己在求学路上的一个最好的交代了。 当我考上教师这份工作后，家人，同学都替我高兴，受到感染，我也以为自己真的很高兴。可工作后，我发觉我真正想要的并不是教师这一份工作，也不是任何一份工作，而是一个不断成长、可以不优秀但一定要真实快乐的自己。更具体来说，作为教师，我想要的是一个讲课受到学生欢迎，总是可以教出好成绩，在教师专业发展上勇攀高峰，最好是成长为作家型教师，一边教书，一边育人。 这是我的精神追求，更是我努力想成为的自己。 除了无忧无虑的小学时光，我想我并没有太多值得高兴、值得回忆的人生往事。特别是大学毕业后的这七年，心酸委屈，辛苦劳累要多于快乐幸福，我知道这是成年人的生活常态，但我不想让它成为我的人生常态。在一成不变的生活里，我们总要找寻生活新的意义。在漫长的人生路上，我们终归要有一件值得用生命去追求的事情。 《月亮与六便士》这本书我以听的形式“读”完了，我不是很懂，我不明白为什么主人公会放弃舒适的生活，看似美满的婚姻，去找寻另一种人生意义，颠沛流离，穷困潦倒却矢志不渝。也许这是灵魂的离家出走，就好比作家三毛，选择生活在撒哈拉沙漠一样。常人会选择温暖湿润、适合人类居住的环境，但一个不愿意苟且，一个忠实内心的人，他会让精神离家出走，离经叛道也好，众叛亲离也罢，一切的逢迎都比不上可以自由自在做自己的灵魂。 人还是要努力活出自己想要的模样，我不断质问自己：我不断成长了吗？我真实做自己了吗？我快乐吗？答案是否定的。原因也许是工作，也许是挣得不多，也许是生活，也许是婚姻，也许是孩子，也许是婆媳，也许是……如果工作和生活不能成就我，那一定是我不够努力，认知不够或者是灵魂太麻木。 写作是我刚开始坚持没多久的事情，可我已经隐隐约约感觉到有些坚持不下去了，因为读书的速度跟不上写作的数量。写作，需要随心所欲，更需要纪律约束。当教师报团成长，以团队形式参与博客比赛时，谁都是每天搜肠刮肚，倒空自己，在写作中，谁都是在练习，在找灵感，储备也都是由无到有，由贫穷走向富裕。 写作绝对是一个人迅速成长，一个教师迅速成为名师的必经之路。写作瓶颈期其实是一个人的快速成长期，越难越要坚持，只要坚持下去，绝对可以拨开乌云见阳光。我们想要的也许是更好的自己，你有没有为此努力过？如果没有，那请以后不要再怨天尤人，抱怨不公，要知道生活给谁的都不会太多。 以上，共勉。 |
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