入职将近一年了，和同批进来的同事说起，都感叹这一年怎么过得这么快呀！自去年八月底加入五中这个大家庭，担任了一年的八年级语文老师。初入登讲台时，毕业于汉语国际教育专业的我便知道校园里学习的专业知识与实践相差甚大。我依稀记得第一次走上讲台的情景，兴奋之余又十分紧张。这份紧张源于我对课堂教学、课堂常规的生疏，担心把控不了整节课的课堂秩序，也因为实践经验不足而感到手足无措。这些情景如今依旧历历在目，甚至到现在我还将自己定位为新教师，希望作为新教师的自己常怀敬畏之心，播种温暖的教育，收获教育的幸福。在这一年内，我感受到了教育最大的幸福是个人的专业成长，是努力靠近光、追随光、成为光、散发光的过程。这一年来也有一些成长感悟，无论作为自己这一年成长印迹的记录，还是给比自己更新的新手老师提供几点入职建议，小结如下：
-
参加师徒结对活动，厚脸皮多请教师傅
作为新入职的老师，我们缺乏教学实践经验，教学能力也比较欠缺，各个学校一般都会有“青蓝工程”或师徒结对活动，在入职的时候拜一个师傅，在学科教学方面和班主任课堂管理方面多向师傅学习，向赛课能力、校验能力和经验丰富的师傅多学习，经常与师傅交流自己在教学或者带班方面的困惑，有问题多请教多探讨。除了找本校的师傅面对面地学习，也可以在网上多学习适合自己教学风格的名师们的优秀课例，多渠道提升自己。
-
分析名师成长路径，制定个人成长规划
入职之初就有一个清晰明确的成长目标，是非常重要的。有了成长目标的指引，通过聆听名师讲座、阅读名师传记或者观看媒体对名师的采访去了解名师的成长路径，从中总结初规律，找到适合自己发展的方向去指定自己的教师成长规划，可以拆分为短期规划——中期规划——长期规划，细化自己每阶段的成长，会更容易实践。现在的网络资源丰富，名师微博、名师工作室开设的公众号、各大网站都好的学习渠道。
-
坚持撰写教学反思与工作总结
波斯纳说：经验＋反思＝教师成长。坚持经常性地撰写总结，不限制字数多少，重点在于总结与反思的思维过程。，即使教学工作十分忙碌，也要抽出一点时间静下来反思总结，哪怕只是一句话，坚持用心反思也是很有意义的。
-
观摩优质公开课，认真撰写听课记录
快速增加教学经验的方式之一就是多去听同校同组优秀老师们的课，认真写听课记录，学习整节课的构思，重点知识的处理，把控课堂的能力。除了线下公开课，我们还可以在线上观看一师一优课、空中课堂、全国各省市公开课比赛获奖课堂，听课过程中及时记录下好的教学方法、过渡语、互动方式等等对你有所启发的细节，坚持撰写听课笔记与感悟能让我们不断从名师课堂中汲取精华，这一过程也有助于解答我们潜在的不少教学困惑，也能帮助我们减少或者规避一些容易在公开课中出现的错误。
-
积极参与各种教研活动，参与各种比赛
各种教研活动都会请专家或者名师做讲座分享或者是上示范课，主办方级别越高，教研活动质量相对更高，做讲座分享的专家大牛更多。在参与教研活动过程中，勤做笔记勤思考，多参与现场互动答疑，多和其他陌生的教师交流探讨问题，在与同行交流中会有很多新的收获。
作为新教师，首先要做到”干一行，爱一行”。既然选择了教育这一行，我们就要爱学生像爱自己的孩子一样。在工作当中，肯定会有疲惫的时候，这时候回想一下自己的初衷，调整自己的心态，继续投身三尺讲台。其次应该及时完成从学生到教师的身份转变。以新的身份重新走入校园，我们要有终身学习的意识，以现在为起点，重新出发。
作为一名年轻教师，我要学习的还很多，以后我会多向各位前辈、同事学习，见贤思齐，见不贤而内自省也。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。希望新教师能不断进步、成长，在教育事业添砖加瓦、锦上添花！
