随着年龄的增长，我们从小根植的深厚的爱国主义情怀就会越来越凸显出来。
小的时候经常看抗日战争影片，听老师讲抗日战争故事，当时都是义愤填膺的骂那些欺负我们国家的坏人，恨不得快点长大，消灭这些敌人，大环境培养了我们深厚的爱国主义情怀。
现在的孩子已经远离了那些历史，教材也在与时俱进，很多抗日战争故事已经从语文课本里删除，因此他们的爱国主义情怀需要从现代的具体事例中去培养。但是我们仍然不能忘记某些历史和瞬间，要牢记历史，砥砺前行。
一次数学课上，我们讲到了搭配，本节课是从“2011年亚洲杯足球比赛情况”引入的，本来我也没有别的预设，但是讲到中国男足，我不由的就岔开了话题：“同学们都知道国足这些年都很让我们国家和人民失望，那我们就来说一说最近才结束的值得我们骄傲的冬奥会吧！你最喜欢哪个运动员？为什么？”同学们都七嘴八舌的讨论起来，有的说喜欢谷爱凌，有的说喜欢武大靖……我问同学们：“看到这些喜人的成绩，你们骄傲吗？”“骄傲！”同学们异口同声的说！“是啊，看到这些成绩，我们都为国家感到骄傲，可是同学们知道吗？我们国家曾经被称为东亚病夫，因为在最初的奥运会上，咱们国家全军覆没，一个奖项也没有拿到，这多么令人心痛啊！”此刻的我本来不想煽情的，只想跟学生说一下我们国家奥运会的崛起史，可是我真的忍不住潸然泪下。“同学们知道吗？曾经我们国家的运动员王丽萍在一次奥运会上获得金牌后，却没有一名中国人在场为她欢呼……”说到这里，我不禁哽咽起来，控制不住的流泪，为国争光的激动时刻却无人喝彩，真的令人痛心又遗憾！我擦了擦眼泪，看到孩子们都跟着难过起来，还有几名女生也红了眼眶。“同学们，现在我们国家强大了，奖牌数量也在一次又一次刷新纪录，奥运会已经在我们国家举办了两次了，这是多么值得骄傲的事情！希望同学们好好学习，将来也为我们国家贡献一份自己的力量，让我们中国越来越强大！能做到吗？”“能！”“好，下面我们来开启今天的学习之旅……”有了前面的这一番爱国主义教育，孩子们这节课的状态特别好！
爱国主义教育不是只有道法老师、语文老师才能渗透，在恰当的时机注入合适的爱国主义教育，是每一学科的老师都能做到的，也是每个家长都能做到的，让我们携起手来，厚植孩子们的爱国主义情怀，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚源源不断的力量！
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