| 努力成为光 文/李婷婷 “李老师你好！时间过的真快，转眼这个学期结束了。在这里姨向你表示感谢，小淇在你的帮助下，懂得了好多人生的价值和道理，那天放学回家放下手里的一切，拿着你给她的那把尺子放声的哭了，嘴里还说，李老师我要用这把尺子量好我的每一点点的进步。感谢李老师对我的辛苦付出。看到孩子真的懂得了人生的感恩，此刻感动的我泪流满面。和她说，你真的知道感恩了！此时此刻我带表小淇家长向你问一声：李老师，你辛苦了！谢谢你对孩子们的关爱和付出！”以上是一位年过花甲的老人给我发的信息。读完我也潸然泪下。回顾印象中的小淇，一个上进努力的姑娘。可有个不幸福的家庭，她几乎从小是姥姥抚养长大。这位老人除了要照顾她和姐姐的生活学习外，还要在工作中协助妈妈，比如：拖楼道，打扫卫生等。年复一年，日复一日，姥姥的身体每况愈下，却心系孩子们学习，就连住院都要拖着。 就是这样年过花甲的老人，虽然精力有限，但对小淇的学习却极其上心，每天督促她自律的做课外题，常常晚上10点左右还能收到她问难题的信息，让我帮她批改作业的信息。我想：小淇这种对学习的劲头就是受到了姥姥的影响，是姥姥对生活乐观的态度让小淇在学习遇到困难时不畏挫折，拼尽全力。 上天从来不会辜负每一位努力者，一学年见证了她一次次的突破自己，一点点的不断进步！我无比欣慰，是啊，上帝在给你关闭一扇门的同时也给你开了一扇窗。 和孩子们交往一年下来，说长不长，说短不短，看着她们的成长都是满满的欣慰！我爱着他们，他们也深深的喜欢着我。 一把专属的书签尺子是我送他们的告别礼物，我临别告诉他们：书上的度可以用尺子来测量，可我对你们的度需要用心来感知。 每个孩子都用自己的思考来解读着这把尺子的意义。没想到我一个小用心，给我的学生带来了这么大的影响。 何为教书育人？今天我的解读更深刻了。陶行知先生曾说，教师不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。师泽如光，虽微至远！愿我努力成为照亮学生人生旅程上一道光！ |
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