| 看得到 的“写博”收获 我们都知道，放弃很容易，但坚持会更酷。不知不觉博客大赛已经过去二十多天了，在这段时间里，相信坚持写博的博友们和我一样，感觉自己收获满满。 刚开始写博的时候，不知道该写什么，不知道如何表达自己的想法，如何描述自己的感情，有时候感觉自己就好像是在语无伦次的描述一些事情，毫无逻辑的分享一些观点，写完一篇博客之后会觉得很累，在下一次写的时候又会迷茫和痛苦。刚开始一度觉得写博好难，很想放弃随便写写，后来学校给的鼓励和支持，博客编辑初荷老师分享的经验让我坚定了坚持的决心。一篇篇写下来，从最开始的艰难滞涩，到现在静心写博时的酣畅淋漓，其实也就只用了二十天，这二十天不仅仅收获的是写博的顺畅，还有更大的成长。 首先，头脑变得更加清晰。其实写作是一个梳理思维的过程，让你的想法变得更有逻辑，更有深度。作为一线的老师，我们每天都在教学，不管课堂还是课下，在教学就会有问题，相应的就应该有思考，有思考就应该有整理，有整理就可以有表达，平时你觉得你想了很多，有了很多的收获，但当我们想要去分享去写博的时候却不知道该怎么有条理的表达，其实是因为你没有停下来去深度的反思，去系统的整理，大概就相当于我们说的“眼高手低”，那相对来说也就没有那么深刻的收获。 其实写博是你在整理思绪、梳理思维的一种手段，当我们把思维从“虚”变“实”，你会下意识的去整理，尝试清晰的去表达，你的头脑或更加活跃，就像我们刚一开始写博觉得困难，就是因为头脑混乱，思维不顺；但是相信坚持写的博的博友们都已经开始逐渐感受到现在表达自己想法时的顺畅，感觉到自己的头脑变得更加的有逻辑思考能力，表达更加的有逻辑。 其次，表达变得更加简洁有条理。我们杨校长说：“作为一位老师，不会表达是一件很可悲的事情。”是的，相信大家都记得教育心理学中老师的角色是“演说家”。演说家，顾名思义，面对听众可以清晰明确的表达自己的想法，阐述自己的观点；作为一线老师，我们的听众正是学生，我们讲述的是知识，知识是具有逻辑性、条理性的，需要我们用简洁的语言进行准确的解释，我能明显的感觉到，我之前讲课时，教学语言会有很多的赘述，学生也很容易因此迷糊，但是随着我写博，我的语言表达变得更加有条理，更加简洁，也更能清晰突出教学的重点，这都是因为在写博的过程中，潜移默化的进行了语言的精简和锤炼。 其实当你坚持做一件事情的时候，一定会得到收获，你只管坚持努力，剩下的交给时间。愿每一位坚持写博的博友都能成长为更好的自己。 |
