关于管理的自强不息
《易经》有云：天行健，君子以自强不息；自强不息在哪里？关键在于自。发自内心的，自己强大，自我革命，自我成长，自己的命运完全掌握在自己手里。
平日里的教育管理，如何做到自强不息？从根本上让管理从个人内心出发，变成自觉的自我管理，激发管理者的潜能。
作为管理者，名正言顺的是管理的主宰，如何管理是一门高深的学问。以前也曾听说一句戏言：没有把你放到那个位置，让你当领导者，你也会领导得很好。
是这样吗？根本不是！一个好校长就是一所好学校，校长有好坏。不是品德的好坏，是管理方法的优劣。
作为管理者的事业心、责任心、解决问题的办法，以及随机应变的能力，解决突发事件的才能，都是衡量一个管理者的标准。
现在的学校管理，有很多方面是偶然的，突发的，也就是不按常规出牌的那一种。几个没想到，害了多少人！不是没想到，而是作为管理者意识不到位，没有把教育作为自己的内心深处的事业，而是当成一种挣钱的门道和机会。没有把自己的老师和孩子们以及家长当成一家人。
一家人啥意思，就是自己的血缘关系亲属，都把他们的利益放到心上，把他们的生死，他们的命看得比自己的命还重要。亲人死去，自己能不伤心吗？！
自强不息也表现在管理的过程中，坚持的力量是让一个人不断成长的催化剂，坚毅不服输大概就是这个意思。无论遇到什么情况和意外，都要跨过去，就像结满冰凌的河，你要过河，冰称在不住你的体重，你要趟过去，那滋味，只有趟过河的人才能体会，刺骨的冷，受伤的腿，颤抖的心。但是到了河的对岸，你会感觉大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
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