| 收到联合国儿童基金会的感谢信和戒指啦
如题，虽然提起来感觉很高大上，但是其实并不难获得，许多机构也都有类似的奖励，许多联合国的证书也并不难获得，但收到感谢信的时候，不免勾起我过去的很多回忆。 相比其他人，老师是更了解儿童教育问题的，郑州市有不少乡村教师和有丰富的乡村支教经验的教师们，比起他们的知行合一，不敢说自己有什么过人的地方，分享一下自己的见闻。 
我头一次支教的时候还是大学时候，前往山区支教前，还没有什么清晰的概念，甚至没做什么准备，还在想着到地方一定有齐全的设备，于是轻装前行：这也让我吃了不少苦头。 山路十八弯，当我们真的来到要支教的地方的时候，还是傻了眼：没有固定的学校教室，只有一件空房子，墙壁上刷了一层黑漆，代替了黑板；我们只能借住在有段距离的猪饲料场里，炎炎夏日，别说空调了电扇都没有；更难的是，没有枕头被褥，这使得昏了头轻装简行的我每天只能睡在硬床板上，枕着几件替换的衣服。 我从小是在城市里长大，从小学到高中也算就读市里的学校，高中时候还抱怨过自己学校的游泳馆小，马术场不怎么开放，那时候的我一定没有想过，还有同龄在这样的校舍里学习知识。 当然，在有经验的前辈的带领下，支教的过程还是很愉快的。每天早出晚归，早上早早地排队跑步唱军歌，晚上和老乡一起跳广场舞学十字步，白天是满当当的课程：那时的我虽然还是大学生，但来之前备课也是很充分的，唯一的遗憾是做的PPT因为没有设备而一个都没用上，但我下载的许多课堂视频派上了用处，小小的教室里，我抱着电脑走上一圈，就可以让大部分孩子大概看到视频的内容——黄果树瀑布的雄壮，喜马拉雅山的巍峨，以及一些简单的音乐供音乐课使用。 唯一让我不好受的是，那时候正值南瓜成熟的季节，热情的村民们送来不少南瓜，那段时间，蒸的炒的，南瓜粥南瓜饼，让我对南瓜产生了些许的PTSD。 也是从那时候开始，我第一次不是从课本和新闻里，而是切身认识到教育发展的不均衡，于是在能力范围内，我也试着去捐款，帮忙，尽自己的一点微薄之力。 中国很大，尚有许多发展不平衡的地方，好在在党和人民的努力下，我们的发展问题正一步步解决。然而天安门城楼上，尚有后半句“世界人民大团结万岁”，这也是为什么也会选择一些国际渠道。 希望有一天，我们能看到孩子们不再困扰于资源和物质条件，能无忧无虑，健康成长。 
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