| 做教师的幸福 金水区金桥学校 吴丹 最近经常在网上刷到有关“职业幸福感”的文章。文章讲述了大多数人在自己的岗位上找不到乐趣、没有存在感、看不到未来等。现在身边很多不同职业的朋友或多或少都有抱怨过自己的工作感受不到任何幸福，回想过往，这样的情况我也曾有过。之前每次到上班时间、上课时间我内心的感觉就像自己上学时候的星期天下午，将要离开家坐公交去学校时的心情，满是焦虑和紧张。但最近却对学生多了期待，越来越体会到做老师的幸福之处。 和学生们熟悉后，每次早上学生老远看到我，就飞奔着向我跑来，用一种嗔怪的语气说:老师，你怎么才来，我早就来了。然后别的同学也发现我到了，就都跑过来把我围住，向我分享各种各样开心不开心的事，叽叽喳喳，我被纯净的喧闹声拥抱。 “老师，你猜我今天早上吃的什么?”一位小男孩还意犹未尽地咂着嘴，没等我猜他就迫不及待的开心笑着说:“我奶奶给我煮的泡面，可好吃了。我爸妈都不让我吃，我奶偷偷给我煮的，嘿嘿嘿……”我看着他沉浸在泡面早餐的满足中，就像被老师表扬了一样。 虽然很多学生给我分享“琐事”，但是我从不觉得烦，相反感觉这是最轻松治愈的时光。我看着他们闪闪的清澈的眼睛，就像灵魂在这种纯净光芒中洗礼，那一刻感受到这就是教师职业最珍贵的额外奖励吧！ 那天一个女孩蹦蹦跳跳开心的给我说:“老师，我今年能吃到两次喜面啦(生小孩请吃饭)。”“哇，这么好，是谁的喜面啊?”我从心里感受到小孩子想要在去热闹的地方，想吃美食的欢喜，也一样开心地回应她。“一次是我婶婶的，今年四月份就能吃到。还有一次是我妈妈的，估计要暑假了”她一边说，一边开心的计算着日期，那神情，就像成年人在等待确定的好事发生一样。 这群可爱的小孩，虽然各种各样的性格，但是他们需要的都很简单，你专心听他说话，专注的看着他的眼睛，对于他的事你充满好奇，随他的情绪一起伤心、一起苦恼、一起着急、一起开心，这就足够让他对你充分信任，愿意对你敞开心扉，愿意向你倾诉和寻求建议。 我惊讶自己将近30年最快的成长竟是这群小家伙们教给我的。在成年人的世界里想要被被人充分信任，想要别人的温柔相待有多么的困难，但孩子们就可以。 在我刚开始教书时，我僵硬的动作，紧张到不连贯的话语，有时候自己大脑空白不知道自己讲了什么，但是学生们依然是求知若渴的眼神，对你充分信任，就算课程没有上的很好，他们也打心里觉得你很厉害，觉得你什么都知道。不会像在社会上，你做错一次，便很难让被人再次信任。 因为学生们的依赖，因为他们的崇拜，因为他们觉得我是他们目前认为最优秀的人，那自己一定不要辜负他们，一定要慎重说话，一定要把他们引导到正确的道路上。学生们给了我无限的力量，我感受到了被信任的幸福。 每天靠近圣洁又温暖的灵魂，我想我要懂得更多、学得更多来守护他们。 |
