| 让我如何不爱你 －－写给八一班的孩子们 都说六月的天娃娃的脸，说变就变。你们在我心中也是如此的多变，让人感动的是你，让人生气的是你，让人难以忘记的还是你--八一班的孩子们。 “老师，老师，你终于来了，”“老师，老师，第二节是不是也是你的课？”“老师，你都不知道我们有多想你”，晚上自习的时候刚踏进班里，就听到同学一窝蜂地围过来，七嘴八舌的说着，搞得我一脸懵懵的，也不知道是怎么回事。还没等我踏上讲台，已经被身边的同学给包围住了，我忙着问“怎么了？”他们说：“老师，你这几天都没来，不知道我们怎么过的，好想你啊”，听到这句话的时候，会感到很惊讶，接下来就是高兴地笑了，原来我是半路接手的这个班，还记得刚来这个班第一节课的时候，他们也是这么七嘴八舌的问各种问题，但无一例外都是再问上一位老师呢？经过一段时间的相处，他们也开始接受了我，这也让我顿时感到非常的欣慰。时间不语，但却把我们由陌生变得这么亲近。 早饭后，一如往常般的我站在讲台前，看着陆陆续续回到教室里的同学们，各自忙着手头的事情。这时，忽然一阵声音传到我的耳边，“老师，老师，让让。”我一脸疑惑地往旁边一看，原来是刚打扫完卫生的小岳同学拿着东西要从讲台上走过去。但是听到这句话的我当时第一感觉就是这句话听着让人不那么舒服，也没有多说什么变往前挪了挪。等到同学们都已经收拾好东西，准备上第一节课的时候，我也打开了第一节课要讲评的试卷，看到第六题语言实践时。一个主意，便出现在脑海里。“就是你，站起来说一下这个题”这位小岳同学一脸的不情愿。接下来我又对另外一位同学说“请这位同学你来讲一下”。接下来我就问问班里的同学，“老师对着两位同学说话的方式有什么不一样，哪种方式让别人听着更舒服？”班里的同学不约而同的选择了第二种，这是我又问小岳为什么大家觉得第二种更好，他说：“第二种用了请字，更有礼貌！”我说“你说的非常对，但是我们的语文学习并不只是停留于书面上的文明有礼，更要用到实际中去，接着我就把早上发生的这个小插曲在班里说了一下，我说“早上那种情况出现时，你该怎么说呢？”这一次他明显说得好了。 通过这个小插曲让同学们认识到我们学习语文不只是为了学习文字的知识，学习语言的精妙，更重要的是在我们日常生活中教我们如何做到与他人沟通，其实语文学习离我们的生活并不遥远，也并不是躺在书本上冷冰冰的文字，它也可以是帮助我们日常生活中更好地与别人沟通交流的一种工具。通过这节课不仅是提高了同学们语文学习的兴趣，同时也让同学们认识到在日常生活中如何更加有礼貌地与他人沟通。看，这也是一群聪明的孩子。 前一刻还让你感动不已，但下一刻又有可能会让你暴跳如雷，这就是你如此有魔力又神奇的八一班的孩子们。让我怎么不爱你？ |
