如何培养学生解决问题的能力——期末考试引起的思考

      期末考试已经结束，个别学生解决问题部分掌握不是很好，有的是因为提取信息不全面，而有的学生是无法正确进行分析，因此，提高学生解决问题的能力十分重要。

      如何提高学生解决问题的能力，我们可以这样做：

一、培养学生阅读与理解能力。

      在我们的课本中，解决问题的第一步骤就是阅读与理解，一二年级是知道了什么，这都是要求学生认真审题，正确理解把握题意，而学生出错的大部分原因就是因为，阅读理解能力待提高，不能正确理解题意。因此，我们要培养学生认真审题，提高学生阅读理解能力。例如，从一年级开始，我们可以让学生在做题过程中用铅笔画出数学信息，然后根据问题进行分析，思考解决问题的方法。等到中高年级的时候，可以有目的的训练学生发现数学信息、分析数学信息，逐步培养学而生认真审题的习惯，提高学生阅读与理解能力。

二、培养学生分析数量关系的能力。

      如果把阅读与理解当作解决问题的“车票”，那分析数量关系就是解决问题的“快车”。学生通过阅读与理解，知道了数学信息与要解决的问题，下一步就是分析与解答，因此培养学生分析数量关系的能力尤为重要。在解决问题过程中，我们可以引导学生借助画图将数学信息直观化，并注重学生对问题的完整表述，有效地提升学生分析数量关系的能力，养成良好的数学思维。

三、教会学生解决问题的策略，提倡用多种方法解决问题。

      考试过程中，有部分学生是因为解决问题的方法策略没有掌握，甚至解决的过程杂乱无章，没有顺序。因此，在平时的解决问题教学中，我们应该多多总结善于解决问题的策略，让学生能够结合具体问题灵活运用各种策略，并选择自己最喜欢最优的策略。当学生能够自己找到不同策略，或者找出两种以以上的策略，我们都要加以表扬，强化学生的积极行为，提高学生运用不同策略解决问题的热情。并且，在平时的教学过程中，不论是计算还是作图，都要引导要学生从不同的角度来思考问题，运用不同的方法解决，这样也能活跃学生的思维能力，有利于学生掌握更多解决问题的策略。

      总之，我们要多管齐下，以学生为本，提高学生发现问题、解决问题的能力，也让学生在快乐中学习数学，感受数学的美！