| 真正的爱是根据孩子的需要去给予 文//夏末微凉 教育最大收获应该在于让孩子能健康快乐的成长，无论学习好坏，只要孩子尽力而为就好，孩子能够开心快乐的度过在学校的每一天，作为老师的我们就应该知足。但如果孩子因为学习的问题导致孩子的性格出现问题，无论是老师和家长都应该去努力的帮助孩子，让孩子尽力走出困境，重新找回自信和欢乐！
还记得开学的第一天，小A开心地来到教室的情景，是那么的阳光，那么的乐观，虽然是班里个子最小的，但可以感觉到他拥有很大的气场。那种乐观开心的神态，让我不禁想起了著名演员黄渤，小A和他有着些许的相似，从那阳光，乐观的神情中可以看出他是一个聪明活泼的孩子，拥有喜剧的天赋！
因为是开学第一天，家长把孩子送到学校后就走了，我想等和孩子们熟悉之后再排座位。因为没排座位，小A坐的又是最后一排，他的个子那么矮，前边孩子都比他高，肯定会影响到他的听课效果。于是我把他的桌子拉到了第一排，就这样他做到了我的讲桌旁边。
因为小A个子矮矮的，想着年龄肯定小，自理能力估计也不会太好，正好离我近一点，我可以多关注，多提醒他。
第一节上课就发现他确实是自理能力比较差，文具总是会掉到桌子下面，尤其是让写字的时候，很吃力，还写得特别慢。 因为一年级语文第一单元是识字，要进行写字练习，我发现他写字速度慢，还写得差，平时对他的关注就多了一些。
从第二单元开始学习拼音，一学拼音，我发现他的自信来了，不但拼音字母写得快，而且还写得特别工整，特别规范，速度也上去了，拼读也是很流利，每节课都在积极的回答问题，声音响亮又干脆，让我不禁每节课都会对他进行表扬。
拼音学习的时间比较短，学完后又开始了识字教学，很明显他之前好的听课情绪没有了，取而代之的是课上的分心走神。心想这样下去孩子的学习肯定跟不上，于是跟家长沟通一下，让她多关注孩子的学习情况，课下一定做好预习和复习。因为孩子小，自理能力差，很多时候跟不上大家的节奏。
跟家长沟通后似乎没有什么效果，他妈妈说他在家非常不听话，让学习的时候不学。后来了解到小A的父母可以算是老来得子，他有个已经上大学的姐姐，他是他们家的掌上明珠，家长比较娇惯他，不舍得批评，才导致孩子在家不听话，家长让干啥都不干。
上学期因为疫情原因开学就晚，后来因为疫情又早早放假了，孩子们在学校的学习时间缩短了很多，小A本身就跟不上大家的节奏，学习上更是一塌糊涂。记得放寒假之前我因为孩子的学习问题，跟他妈进行了长谈，就是希望他对孩子的学习上点心，多关注一下孩子的学习，在家做好预习和复习。因在平时的上课时间，我已经发现小A没有刚开学那会那么快乐，乐观了。每次课堂上让写作业时，他总是会用手遮着自己写的答案。如果我发现他有写错的地方，提醒他改正时，他总是毫不思考的把全部答案擦掉，很明显这是孩子有了自卑的情绪，昔日的阳光乐观，似乎找不到了。
过完年，学校进行了上学期的期末考试，而小A是班上考得最差的，五十多分没能及格。我再次跟他的妈妈进行了长谈，再次跟他妈妈讲孩子是一个特别聪明的孩子，我们适当的帮他一把，他就能学得很好，可为什么作为家长就不去帮他呢？一年级上学期总共就学了那么点东西，孩子又那么聪明，也不是啥都不会，一个寒假足可以让孩子跟上班上大多数孩子的节奏！谈话中家长一直在自责，也下定决心以后会好好辅导孩子。听着家长下那么大的决心，我相信她会好好辅导孩子的！
可是还是令我失望了，这一学期下来，小A与其他孩子的距离又大了，既然家长指望不上，那就自己来吧，平时在学校我也是想法设法的去鼓励孩子，因为写字慢跟不上节奏，我就教孩子利用一些细碎的时间来提前写，孩子也很努力，让干啥干啥，明明是稍微拉一把就可以优秀，可为什么家长就不愿帮他呢！我一直很困惑。在我这一学期的努力下，孩子比上学期有进步了，但是毕竟在学校里我能帮助他的时间有限，而且孩子又落下的内容太多，一下子补上去是不现实，也不可能的！
有时我总是在想，家长朋友把一个多么优秀的苗子给耽误了，用溺爱毁了孩子积极，乐观的性格！家长朋友也是太糊涂了！
有时我在想，做家长也是一门很大的学问，没有经过培训的我们都匆匆成了父母，在教育好孩子的道路上出现错误在所难免，但当有人给我们提出缺点时，我们应该及时改正，而不是对其置之不理！小A的学习问题我还会跟家长沟通，希望能引起家长得足够重视，毕竟孩子的性格发展将影响孩子一生的幸福！作为一个老师我也是希望孩子能够真正的快乐和开心！
有名人说：孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法！古人也有云：娇子如杀子。慈母多败儿！作为家长我们一定要保证孩子身体健康的同时，对孩子的心理也要有所关注，让孩子在爱的环境中努力成长为德智体美劳全面发展的新时代少年！
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