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疫情下的师生交流
----网课之交作业感想
中方园双语学校梁海霞
突如其来的疫情给我们的线下教学按下了暂停键。 我们的课堂随之转入线上课堂。这两年因为疫情的原因，几乎每个学期都有那么几天我们需要进行线上教学。对于线上课堂教学我们那也是召之即来，来之能战的一批“主播”老师了。但是有一个问题一直困扰着我，那就是怎么才能把每天的作业收齐。每天总有那么几个孩子不交课堂作业，李同学就是其中一位，每天晚上我查作业时李同学总是榜上有名，有时候人数较多时我就在班级微信群发信息再次提醒一下家长，大部分孩子在我发信息之后能赶快交上作业，但是每次李同学那边总是没有任何反应。连续几次不交作业之后，私信，语音均不予回应，我打通了李同学妈妈的电话，接通之后我告诉她我是数学范老师，想了解一下孩子近期在家学习状况，孩子连续几天不交作业是有什么困难吗？我话还没说完，就听到电话那头儿，李同学的妈妈用近乎咆哮的声音喊道：“李xx，你怎么了，你又干什么事儿了，你给我过来……”我一听，坏了，李同学估计要挨揍，我匆匆结束了电话，并嘱咐家长好好和孩子沟通。挂了电话，我心里还是放不下这件事，这次沟通并没有达到我想要的效果，我猜孩子依然不会按时交作业。 果不其然，第二天孩子还是不交作业，我亦甚是惆怅，在备课群里和其他老师聊起这个问题，大家也表示碰到这种情况我们也无能为力。总不能就这样放置不管啊，在一次教研结束后，我又找出了李同学家长的联系方式，既然妈妈不行，那就换个人吧，今天和爸爸沟通。我思索了一下要说的话拨通了李同学爸爸的电话，这次我先问最近关注过孩子的学习吗？李爸爸赶紧在电话里开始诉说自己的难处：我最近都不在姐……。一句话概括就是我没空，这个我当然清楚啊，要是平时有一点操心孩子也不至于这样啊。我赶紧打断李爸爸的话说：“李爸爸，我知道你很忙，孩子现在再您身边吗？我想和孩子聊一下，孩子越来越大了，有些事情需要自己负责的。”李爸爸表示随后他会让孩子和我回电话，约莫过了两个小时左右，李同学打来了电话，电话接通之后孩子声音怯怯的，我打趣道：“接到老师电话，惊不惊喜？意不意外？”孩子感觉憋不住想笑了，我接着说：“上次老师和你妈妈通完电话，你是不是挨揍了？”孩子在电话那头“嗯”了一声，我接着说“你知道吗这是老师最不愿意看到的情形，现在居家学习一定要靠自觉啊,以后我会不定时打电话和你沟通学习问题，抽查你是否每天按时听课，按时交作业，不再催促你的家长，因为学习是你自己的事情，老师相信你自己能安排好……”经过一番沟通，李同学在电话那头表示自己以后会按时交作业。 挂断电话，我知道事情依然没有结束，我还需要持续关注这个孩子，当天孩子按时交了作业，第二天也按时交了，我在评语中回复并鼓励孩子。 当然我很清楚，李同学以后还会出现不交作业的情况，不可能因为我的几次电话，几句鼓励的话，他就能把这个毛病改掉。可是如果经过老师的帮助，他犯错误的周期由原来的三天拉长至一周，乃至两周，慢慢的的这个周期越来越长时，那我们的教育目的是不是就达到了呢？ |
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