| 《心灵接班人》观后感 ------每个人都有闪光点 《心灵接班人》（又名：美国最后的造砖人）讲述了古法造砖人亨利与叛逆中学生丹尼双向救赎的故事。其中亨利对“问题少年”丹尼的教育方式很有借鉴意义。 亨利与丹尼的第一次对话源于制作砖块的泥土。当时亨利并不认识丹尼，但他却愿意告诉丹尼一些有关烧制砖块所需的泥土的知识。在交谈过程中，亨利善于引导丹尼。亨利一直在强调那是可以用来制作砖块的粘土，还对泥土的肥瘦进行了评判。这里也可以体现出亨利不止是一个制砖匠，更是一个手工业家，他不仅对技术了如指掌，对于砖块制作背后的科学道理也理解很透彻。而丹尼却坚持它只是“dirt”，意指这是脏的东西。亨利听到这样的说法并没有生气，反而邀请丹尼去自己家，要向他展示自己怎样“玩泥巴”。 影片中的亨利是一个循循善诱的老者，他并没有向学校的老师一样对丹尼的恶劣行径抱有偏见，而是用充满吸引力的语言去引起丹尼的兴趣，跟他慢慢建立起了信任。在教育学生的过程中，也应当注意语言的使用。叛逆期的学生往往是心口不一的，他们在心里很有可能已经对某一事物产生了兴趣，但又要表现出不在意的样子。这时就需要和学生建立信任，让他愿意将想法付诸行动。 亨利还设法使得波特一家的关系更融洽，这也为丹尼改变自己不良行为起到了重要的推进作用。 在这次晚餐中，丹尼制作了鸡肉汤。但是在饭前，亨利和丹尼对于鸡肉汤应该加什么调料产生了分歧，最后证明丹尼是对的。每个人都有自己的闪光点，亨利发现了丹尼的闪光点，并让丹尼从中获得了自信。 四个人在餐桌上聊天的过程也是一个双向治愈的过程。波特夫妇回忆起了自己的学生时代，回忆起了那些温暖而充满爱意的瞬间。亨利也回忆起了自己与亡妻相处的美好时光，想到了他们终身不渝的爱情。他们有共同的纽带，即华盛顿中学，故事由此开始，也由此回忆。他们对于华盛顿中学的回忆不完全相同，但都是快乐的，充满温暖的。 丹尼不良行为发生的原因与家庭有着很大关系，如果不是父母分居、父亲改行，丹尼不会产生极强的叛逆情绪。亨利的晚餐唤起了丹尼内心的温暖，同时也挽救了波特夫妇的婚姻危机。联系是具有普遍性的，人与人之间的关系总是复杂而多样的。三代人因为华盛顿中学而相遇，又因亲情与爱情而获得治愈。交流与回忆是维持情感的良药，情感教育往往只需要一个合理的情境，就能让人打开心扉。 同时，这部影片还体现了人的发展性。在丹尼被学校宣布处分结果时，亨利提到了学校委员会的一位老师，他也曾犯错误，但校方原谅了他，他也成长为了优秀的教师。人人都会犯错，原因各不相同，在对待学生时也应当看到人的发展性，不能因为一次犯错就认定他的恶劣，或许这反而是促进他成长的一个重要契机。 |
