| 说远也远，说近也近的距离 青年路幼儿园 校娟 带班这么多年，发现一个了解孩子的好方法----聊天。虽然他们的语言表达能力不强，但在言语之间会有很多帮我解读孩子的信息。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法，让我有了更多了解孩子的机会。聊天后却发现她们幼小的心里也有许多乐趣和烦心事，也慢慢拉近了我们的距离。 由于疫情原因，家长不能入园送孩子们。到我园的南路、西路设有点，每天入园有负责人在此值班，迎接孩子和提醒家长孩子送到此处，孩子们自己入园晨检。在我值班时，我会主动和孩子们打招呼，刚开始有些孩子不好意思，但时间长了，孩子们主动和我打招呼，看着孩子们的进步，是一件多么开心的事。但每天也有几个孩子闹情绪，不让家长走。我会走过去和他打招呼，说：“我和你一起进去吧”、“你今天的发型真好看”、“咱两今天穿的都是公主鞋”、“你的蜘蛛侠的衣服图案真酷，是不是和蜘蛛侠一样勇敢”、“我认识你，小五班的”、“我可喜欢你了”、“你是一个勇敢的孩子”、“进步了，来的越来越早了”一句一句话拉近我们之间的距离，愿意和我拉手一起进幼儿园，不再哭闹了，情绪稳定了，自己勇敢的去找自己班的老师和伙伴了。 遇到周一带被子入园，因夏季被子薄了，尝试让孩子带被子入园，部分家长哪个担心呀，“让帮孩子送门口吧”，我说：“可以让孩子试试。”个别褥子厚不好抱的，我笑着说：“咱俩一起抬吧？”刚走几步，孩子说：“我自己行。”我说：“真的行吗？”孩子点点头。我说：“加油，一定能把被子送到班级。”有一个大班的妞妞，爸爸来送她，她不愿意背书包，爸爸怎么说都不行，准备用书包摔孩子，被我制止。我说：“带花边的书包，真漂亮，你不喜欢吗？”她点点。我示意家长先带着走，我接过装被褥的包，扶着妞妞的背走进幼儿园，她去晨检了。我说：“被子先放这儿，一会儿给送班。”我去西路口值班了，等值班结束发现被子不见，以为是老师抱上去了。当我见到这个妞妞时，我说：“你的被子呢？”她说：“我抱班了。”我说：“你好厉害呀！”她不好意思的笑了。以后见到我，她总会和我打招呼，好像熟人一样。 说着说着，聊着聊着，我们都进步了，心也近了，孩子有了安全感、有亲近感，这种感觉真美妙真幸福。另外发现孩子们在聊天中普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。其实孩子们很能说的，也很想说的。我想：我们会一直聊下去，走进彼此的内心世界，成为朋友、亲人。
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