| 我的读书故事
静静地看着它， 一份忧思，一份等待。 轻轻地翻开它， 一种神圣，一种感慨。 仔细的阅读它， 才领略出人生的幸福。
这本书是那样 ——古老、悠长。 似黄昏的晚霞， 给我一种安详、温暖； 似浓厚的咖啡， 给我一份苦涩、甘甜； 似无垠的沙漠， 给我一种欲望、追求； 似深秋的枫叶， 给我一份伤感、浪漫。 …… 就是这样，“我的读书故事”如同一首美妙的诗歌，在我的血液里无尽的流淌。 至今还记得，在那个丁香花的季节，一个就读高二的调皮丫头，在日记本上这样写写画画、不知不觉地编织成一首首如此美妙的诗歌，像是雀跃在笔尖上的蝴蝶，文字成为了欢乐的音符，久久留下了岁月的香气。 说起故事，总要有“起因”的，可是，当我翻开记忆的匣子，除了纸箱里、书架上满满的书籍和发黄的日记本，就再也寻不出什么了。 “那是什么书？”——余秋雨的《文明的碎片》。无意翻开阅读了起来，就是这样的机缘巧合，我静下心的阅读和欣赏，书里的美丽风景、文化风俗，还有作者的感慨和惆怅，深深的吸引了我，不禁感叹道“世界那么的美丽和精彩，我多想去看看，是否也能体验到作者的那种感受呢？”于是，本身就酷爱文学的我，对文学有了更深一层的认识。原来，文章是可以这样来写的；原来，世界是可以描绘的如此动人和绚烂的；原来，生活是可以这样艺术化的赞美和讴歌的。那时，我读中学。 就是这样，课本内的古诗词、佳文选段已经满足不了我喜爱文学的“野心”。常常在爸爸的书架上“淘宝”，在亲朋邻里间“捞珍”——《鲁迅作品集》《三毛作品集》《冰心文集》青少年版、漫画版的四大名著，还有琼瑶的悲情小说、席慕蓉的经典诗歌、韩寒的《三重门》等等。我都看，最让我爱不释手的还有畅销的杂志《青年文摘》《读者》等。自从和它们交了“朋友”，我感到生活充实很多，快乐也变的不再那样单一和单纯，我常常莫名的为主人公的悲惨命运而落泪；为作者描述的情节而感到惊讶和敬佩；为那些作家笔触的细腻、情节的构造、丰富的哲理、情感的炽烈而赞叹不已。那时，我也只是阅读和感受——沉浸在故事的“悲欢离合”中，分享着作者的独特感受中，安静地做一个认真的读者。 如果说，余秋雨大师的《文明的碎片》是开启我读书大门的第一把金钥匙，那么，夏洛特勃朗特的《简爱》就是我进入书香花园的一座天梯。 就是这样，用一周的时间，深情的阅读了它。但给我精神和心灵的影响，远远不止这些挑灯夜读的时光。 “渗透出它灵魂深邃的魅力无不在修补、塑造；语言与神情交织的丰润，幻想与行动至高的迷惑，勾勒出情与理，短暂的和谐与永恒的统一；摔碎了，庸俗玉璧，砌出了哲理瓦砖，在自由天平上量出自我生命价值；无不在修补，塑造思维的精神宫殿；在情感剥蚀和被剥蚀的命运摩擦中；挣脱了神的信仰，捕捉了人的理念，抛却天堂的美，净化地狱的罪，提炼了人间的爱。”这就是我对布洛克赫斯特与简爱爱情故事的总结，当然，里边有很多对人生的拷问和信仰的追寻，还有对生命、灵魂的深入剖析。 就是这样，慢慢的，我养成了边读边做批注的习惯。随后我开始爱上了外国文学作品——莎士比亚的戏剧《罗密欧与朱丽叶》、《李尔王》、《哈姆雷特》；雨果的《巴黎圣母院》、《笑面人》；托尔斯泰的《安娜卡娜琳娜》、《复活》，还有《红与黑》、《三个火枪手》、《傲慢与偏见》，波浪起伏的故事情节、细腻的情感流露、自由生活的向往和不公命运的抗争，又让我酷爱文学的心悠然升起一缕青烟——读书，就是“阅读”生活，不只是在阅读故事，更要去质疑和思考。 就是这样，带着这样的爱好进入了大学，“我的读书故事”或许就在这里，遇到人生的转折点——“图书馆”。每当晚自习的时候，我常常翘课，到图书馆看书。那里的书香之气至今还能闻到，因为那段充实而有趣的时光，带给我的是一生的受益。在那里，我感受到了巴金《家》中的落寞与忧愁，心酸与希望；林语堂《生活艺术》中闲暇情趣与智慧哲学的巧妙融合；为《京华烟云》中的儿女情长和爱国情怀而震撼；为《撒哈拉大沙漠》故事中三毛与荷西肝胆相照、妇唱夫随的爱情而感动；还有张爱玲的《心经》《沉香屑第一炉香》《倾城之恋》《金锁记》《倾城之恋》《红玫瑰与白玫瑰》对情感、人情人性的独特理解；周国平的《各自朝圣的路》对理想、人生、命运的深刻分析……还有很多很多，书籍带给我的，远远不止于这些，时间像抽丝一样流泻，像木棉一样绽放，我被那扇文学的窗，开启了精神视野，我恍然大悟：“万般皆下品，惟有读书高。”读书，就是精神食粮，支撑你心灵世界的一处根。 就是这样，“因为懂得，所以慈悲”吸取了读书的“养分”，必定带来更多的“财富”。所以，我有幸实现了儿时的梦想——成为了一名人民教师，我深知：更要与书为伴。渐渐的，读书成为了我修身养性的爱好，由于工作的需要，我开始阅读专业的书籍：《教师的基本素养》、《课堂艺术》、《旭明讲语文》等，有了理论的指导，典型案例的分析，教学能力有了明显的进步。当然，这些还不够，教师面对的是家长和学生，读一些心理学和管理学上的书籍，也是必不可少的，例如《人性的弱点》、《儿童常见的心理障碍》、《班主任管理艺术》等，这些书籍，在家长、孩子沟通方面起到了重要作用，解决了很多工作中棘手的问题，很多的育儿经验都是来自书中的方法和技巧。因为，教师不仅需要专业知识的学习，还要注重业务技能的提升，而读书，便是实现此目的的主要途径。 如今，我也是妈妈的角色，读书的范围越来越广，生活畅销书《好妈妈胜过好老师》《儿童的心理学》等；平时亲子陪伴，还会读一些儿童文学书籍《小猪唏哩呼噜》《米小圈上学记》《长袜子皮皮》《夏洛的网》《草房子》《笑猫日记》《小巴掌童话》等等，体验童真童趣的故事，让我回忆很多童年往事，亦或给孩子们聊一聊，亦或写写生活随笔，总而言之，读书带给我的，好像是整个世界的色彩和完美人生的想象，任凭你在那里思索、构造、畅游、享受…… 就是这样，“我的读书故事”，一辈子都讲不完，一生都在回味、享用…… |
