| 以课本为基础，重视教材 教材是基础，是源泉，是数学知识、方法、问题的原点，重视教材，拓展延伸。 六年级下册第29页第11题，一种电热水炉的水龙头的内直径是1.2cm，打开水龙头后水的流速是20厘米/秒。一个容积为1L的保温壶，50秒能装满水吗？ 需要把动态的水流想象为静态的圆柱，这一圆柱的高度随时间而变化。既可以先求出1秒水流的体积，也可以直接求出50秒水流的体积。
一款牙膏出口处的直径为5mm,姐姐每次刷牙都挤出1cm长的牙膏，一支牙膏可用36次。如果将出口处的直径改为6mm,姐姐还是按习惯每次挤出1cm长的牙膏，这样一支牙膏只能用多少次？  教材是教学内容的载体，教材的新授内容和教材的练习内容都是对教材的最好诠释，教师不仅要重视教材中的例题，不仅要精度教材的新知，更要重视教材中的每一个例子，每一个材料的选用，每一个习题的设置，甚至每一张图片的选择。
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