| 与数学同行，品数学之趣
数学游戏作为锻炼学生思维的重要形式，对学生具有启迪智慧，增强数学趣味性的作用。今年我带的两个数学社团也接近了尾声，一起来回忆一下学生上数学社团课的精彩瞬间。 为了丰富学生的校园生活，培养学生兴趣与特长，提高学生自身素养，促进其全面化与个性化发展，我们三年级特开设数学年级社团。分别利用周二、周四的开展了“趣味数独”和“数你最棒”两个社团。数学社团激发了孩子们的无限潜能，开拓了数学思维。
我们在三年级上学期的过程中只开设了数独社团，但是随着学生对数学社团课的热爱，所以在周四的时候又开设了“数你最棒”的社团。两个社团都是由我一个人来带。在每一节数学社团课都是与孩子们“烧脑”时刻。在数学社团中有很多思维敏捷的孩子。很多孩子也在学习了一学期的数独之后，逐渐找到了解题的窍门，解数独的时间也越来越快。在进行每一节数独课之前我都会精心备课，这样才能在社团课上与聪明的学生斗智斗勇。数学社团课上我们经常进行小组pk，同学们能总是在不知不觉中不情愿地结束社团课。 
瞧，孩子们多认真，他们在玩被称为“聪明人”的游戏数独，仅用一张纸和一支笔就可以开始玩啦！数独可以激发孩子们的学习潜能：通过系统的逻辑思维训练，开发智商、改善记忆力、 提高学生反应能力额！ 
数独课有趣，需要同学们静下心来思考。那么“数你最棒”则需要孩子们动手去摆一摆，移动最少的小棒得出正确的答案。手中的小棒成为他们发展思维的助手。搭建起只直观操作与抽象算理之间的桥梁。瞧，孩子们在摆小棒的过程，思路清晰，表述完整，计算准确，脸上洋溢着灿烂的笑容。 
数学社团的建立具有启迪学生智慧和提高学生实践能力的重要作用。通过数学社团活动，展示了数学的文化魅力和有趣的一面。开好每一节数学社团课，让学生在社团课中了解到数学内容的多样性。
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