给期末复习增加点乐趣
每次到期末复习时间，老师都很焦急、发愁，因为复习的过程真的很枯燥无味。特别是对于数学来说，更加枯燥无味，所以在复习的过程中，需要想办法让课堂变的有点乐趣。
我们现在四年级数学下册复习过程中，单位换算是非常重要的知识点，也是必考的知识点，而且一直到六年级这个知识点都非常重要。那么多单位换算，单位之间的进率，怎样才能让学生更好的记住呢？我想了又想，数学来源于生活，与生活紧密相连，能否用生动形象的例子来让他们记忆呢？
于是，在让学生记忆长度单位（km、m、dm、cm、mm）和面积单位（k㎡、公顷、㎡、d㎡、c㎡ ）之间进率时，我让5个同学按照高低个子的顺序站在讲台上分别扮演这些单位，而且让他们作为一家里的兄弟，最高的同学扮演家里的老大，也就是最大的单位，依次类推。他们分别介绍自己扮演的单位，和在家里的排行，而且介绍了他们之间进率分别是多少。
这样的形式记忆长度单位和面积单位，同学们都觉得很新鲜、有趣，记的很快，而且只要看到他们5个同学，就能很快的说出他们代表的是什么单位，和任意两个单位之间的进率。我还告诉他们，当看不到他们几个时，咱们还可以用左手的5个手指来代表他们，大拇指为老大，也就是最大的单位，以此类推。
当同学们都记熟以后，我们开始进行挑战，同学们的兴趣很高。于是，我们按照3步法进行挑战单位换算（标大小，写出单位之间的进率，写算式计算），学生做的出乎意料的很好！
同样的方法，在让学生记质量单位（t、kg、g）时，我让3个胖瘦不同的同学分别扮演这三个单位，同学们觉得搞笑又好玩，但在玩中把这三个单位之间的进率都记熟了。
这样的扮演复习方法，让枯燥无味的数学复习，多少增加了乐趣，而且也激发了学生的学习兴趣。这样慢慢的熏陶，有时学生也学会举例子幽默啦，比如今天课堂上，一个中等程度的同学幽默的说到：我们要把手中的笔当做子弹，打败“小日本”—即易错题，易错知识点，让自己丢分的知识点。我们要战胜它们，打败他们，记住他们，加油！
看到同学们在复习挑战中一点点进步，作为老师的我很高兴。我想只要用心，认真去研究课堂教学，在枯燥无味的复习中，想办法给学生增加些乐趣，能够让他们更有信心、更有激情的学习。
