二十多年的工作经历，我深深的知道：班主任，一个班级的领头人，肩负的责任重大。我坚信班主任的首要之义就是要充分了解生命，尊重生命，欣赏生命，敬畏生命。只有在这样的认识中，才可能培植对生命的敏感，才会因为懂得，所以慈悲。我爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜！我把每个学生都当成是我的孩子，孩子真诚地喊我“余妈妈”。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的情感使我少了苛求，多了宽容；少了指责，多了尊重；少了急躁，多了耐心。我的“四把火”，点亮了精彩课堂，点燃了学生的希望，也点种了学生的理想。
第一把火：德育活动课，让孩子兴味盎然
我积极探索德育活动课这一有效载体，努力实现德育为首，全面发展。开展的“心怀感恩”“文明礼仪伴我行”“争做合格小公民”“好习惯好人生”“争做环保卫士”等一系列德育活动课，开阔了学生们的眼界，陶冶了学生们的品格。我在班级组建了小种子假日小队利用双休日、假期走向社会，先后开展了“营销体验”、“还草坪一片绿色”、“我为文明郑州做贡献”“节约用水，从我做起”等一系列德育主题活动，低起点、近距离、大目标、长效益，在实践中让学生学会从小为祖国、为社会、为人民服务，牢固树立心中有他人、心中有祖国的思想。
第二把火：小荷书会，用书籍点亮心灵。
我们班每天都有一项固定不变的作业：读书。师生同读书，共成长；同交流，共分享。以“小荷书会求真知，阅读点亮新生活”为主题的小荷书会，是我们班每周学生最期待的活动，孩子们用心交流自己在读书中的收获。在读书中开阔了视野，在交流中受到了教育，在读书中得到了成长，形成正确的价值观。在书海中能力得到了提升。通过读《小猪唏哩呼噜》孩子们学会了善良、机智、勇敢；通过分享《猜猜我有多爱你》孩子们学会了感恩与表达爱……爱读书、会读书，这在我的班级中已蔚然成风！
第三把火：搭建舞台，让学生创造精彩。
心有多大，舞台就有多大。是的，作为班主任，教给学生的不应该是书本上的一点知识，给孩子一个舞台，一个放眼世界，放眼宇宙的舞台，这样才能展示他们的才能，他们才能创造一个精彩的世界。班里王昊桐同学酷爱乒乓球，我便鼓励他支持他，现在孩子已经走出河南打向全国；一年级的元旦联欢会上，我发现班里的男生张恺文跳舞特别有感觉，就和他妈妈沟通，支持他在这方面发展，并通过河南广播电视台晴彩中原《精彩校园》栏目对他进行宣传鼓励，现在孩子已经被河南舞协选上小演员代表；宋一诺同学爱好写作，就鼓励他通过各种渠道投稿……
这三把火，让孩子们的眼中总闪耀着热情与兴奋，我相信这种热情与兴奋是孩子通往社会的门票。
平时的工作中，我更是抓住每一次活动凝聚班级：升旗仪式我让学生懂得了什么是责任；班级篮球联赛我让学生懂得了配合；六一文艺汇演我让孩子知道了“天生我材必有用”……
第四把火：感动家长，家校齐携手
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”因此我们的家校共育它是一个共同体，同时促进孩子身心健康成长，为了这个目的，学校和家长必须携手引领孩子成长。
作为一个老师、班主任，想借力家长搞好班级前提是必须和家长建立良好的关系，而和家长建立良好的关系时你必须尊重家长，想家长所想，急家长所急。平时，要充分利用校信通、微信等方式及时向家长传达学校动态和学生动态（这是家长最想看到的：早读、做操、课间照片我都会发到群里），家长有任何疑问及建议发短信向我反映，我也会及时给予答复。
接手新的班级首先要开好第一次家长会。在开第一次家长会之前，我格外精心地准备我的讲稿。在讲稿中，我毫不谦虚地告诉家长我的教育教学能力，我曾经取得的成绩。除此之外，我还在讲稿中，比较清楚地阐述我对本班学生的教育、教学设想，准备进行的一系列活动。同时借机向学生家长提出明确的近期、中期、远期目标、要求，以求得家长最大限度的满意、理解与配合。在我看来，这一点确实很重要。这决不是在家长面前炫耀自已，而只是为了给家长一份信心，让他们相信：孩子的新老师是一个好老师，是一个有能力教好他们孩子的老师。其次在家长会上，利用好自己班的班级文化，让家长看到你的用心。比如我们去年的第一次家长会，通过家长会既让他们了解了以前的我和我的班级（以前带的六年级孩子多么棒，成绩多么好，跟家长关系如何好，自己取得的成绩就是那帮孩子和他们家长成就的，在会上不止一次表达我对家长的感激来激励新的家长支持），也让他们了解了现在的我和现在的班级(虽然班额大，但我有经验更有信心，况且老大上了大学，老二上了高中，我也更有精力和时间来管理我们的班级等等），我利用了这样的一个契机，再次赢得家长对我的信任。最后，班主任要调动每一个家长的积极性参与班级管理。比如卫生打扫、班级文化布置、辅导孩子。当然，这些事情你一定要和家长一起参与，一边做指导一边和他们聊天、拍照片，一边趁机了解家长。对于那些对班级无私奉献的家长一定发在班级群里、发朋友圈、在群里大力表扬宣传，让他们起到榜样作用。
每逢三八妇女节、母亲节我会给班里妈妈们送上自己祝福的同时，更不会忘记给孩子布置一项作业：给妈妈送上自己用心做的礼物和自己最真挚的祝福。看着孩子们懂事的样子，家长为孩子的健康成长开心，更为老师的用心感恩；每逢周五，我都会给家长短信送上“周末愉快”的祝福和周末安全提醒；周日晚上我会短信提醒家长们提醒孩子收拾好各科作业、不要迟到、穿好校服、佩戴红领巾等；每逢突遇天气变化，我更会提醒家长及时给孩子增添衣物；每逢孩子磕着碰着、生病，我会送去我作为班主任最亲切最真挚的问候；每逢遇到孩子的学习退步我会鼓励孩子，更会和家长一起帮孩子查找原因、迎头赶上；每逢孩子之间发生冲突、矛盾，我会提前和双方家长做好沟通，让家长以最高的姿态去解决问题，绝不会让矛盾升级……
2020年新冠肺炎疫情期间，每天看着全国新型肺炎确诊病例和疑似病例一直攀升的数字，看着疫情地图那一片片红，我也很心焦、也免不了恐慌，但我是老师，我必须得镇定，我要给孩子们做好榜样，我知道作为他们最信赖的老师、班妈，我必须要调整好自己的心态。我每天一边认真做好疫情期间各种通知发送、安全提醒、信息统计工作；一边努力做好“停课不停学”工作。这种特殊情况，我知道要想很好地完成教学任务及其他统计工作，我必须借力家长。于是，我通过微信、电话等形式有计划地完成了和全班68个孩子、家长的有效沟通，个别学困生、问题生我还会做好跟踪，让孩子们和家长切实感受到老师对他们隔离不了的关爱；疫情期间最辛苦的是家长，所以我每天通过作业留言、微信、电话以及线上家长会表达对家长的认可和感激，建立了特殊时期特殊的家校合力。当时大四的大儿子目睹了我几个月的工作，感叹道：“妈，你对你们班的学生和家长也太好了吧！”
教育是一个需要理解打底和思想先进的事业。当我们坚定地相信自己的职业，喜欢自己的职业并以此为荣的时候，我们就不仅仅是在做一份工作，而是在干一份自己心仪的事业，因为热爱教育而享受这份工作，因为热爱孩子而心怀柔软，因为热爱我和我的孩子们一起努力，一起成长。相信只要我们做好自己：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，教好书、育好人，对学生高度负责，对家长高度负责，想大问题，做小事情，那我们将一路与爱同行。
