少年强则国强，曾经我们常以这句话来鞭策青少年当自强，而今学习强国俨然已经成为我们中华民族全民学习的浪潮，通过不断学习，不断进步，为我们的国家不断强大增砖添瓦。
初识学习强国，就觉得这个名字寓意真好，通过学习来使我们的国家强大，里面的内容更是相当丰富，教育、党建、法治、科技、经济、慕课、自然等等，可谓是琳琅满目，让人大开眼界。有学习强国陪伴的两年里，我已经从一名入党积极分子成为一名光荣的预备党员。通过学习强国这个平台，我不断的加强自身的政治学习，不断提高自身的党性修养，学习先进榜样的事迹，常常对照自己，弥补自身的缺点和不足。基于个人的兴趣爱好，我每天最期待的就是看学习强国的图文作品，里面的图片无论从版面设计、色彩搭配、字体运用还是拍摄手法，总能给我一些灵感和启发。
学习强国简直就是一部现代版百科全书，从儿童启蒙到家国大事，每个年龄段都有适合的学习资源，如果让推荐一个特别好用的APP，那一定是学习强国。在这学期我开设的延时课程《影视鉴赏》中，我果断采用了学习强国的学习资源。起初带学生一起观看了《中国诗词大会》，领略了中国诗词的美好，但是随着比赛的推进，涉及的诗词太广了，超出了学生们的知识储备，学生们的热情显然没有起初高了。这时候我也有点疑惑，接着看，学生肯定看不下去，不接着看，这才看了个开头，是不是再等等看？就在我迷茫时，朱书记的一句话让我醍醐灌顶，他说“我们带领学生进行影视鉴赏，那一定是对学生有一定启发的，启发到位了，这个视频的使命就完成了，我们可以取其精华，有选择性的观看。我们要做的就是帮助孩子打开视野，让这个课成为一个广角课程，根据孩子们的接受程度，适时地调整课程内容，确保孩子们学有所获。”因此在后续的课程中，根据当前的冬奥热，我带领孩子们一起学习了《冬奥一起玩》，为他们补充冬奥会的相关知识。通过观看《典籍里的中国》，我和学生共同学习了“政书之祖，史书之源”的《尚书》、农业手工业百科全书《天工开物》、医药学典籍《本草纲目》、千古流传指引我们思想的《论语》……每一次学习，我和学生都在收获，都在成长。
在这个信息化的时代，在这个学习型社会里，我们一定要树立终身学习的意识，不仅仅是为了使我们自己更好的跟紧这个时代，更好的适应这个时代，更是为了学习强国，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习、努力奋斗！
