| 女孩子不好好读书就会被抓来当老师，还要当班主任！幸运的我，今年就成了305的班主任，接手打乱重组的三年级小豆丁们。听听我和新班级孩子的故事吧！ 小A，课堂铃声落总是最后一个进班，中午在校就餐之后总会“上厕所”很久。按成年人的思维你会怎样看待这个学生呢？干什么去了？贪玩？肚子不舒服？ 不起效的私聊 发现这些问题第一时间就和她私聊，戒备心很重的她却不愿意和我说话。我说那你可以把你的心里话、悄悄话写下来放进《悄悄话信箱》，她这样写道“我觉得我在这个班里没有朋友，我很想我原来班级的朋友，我很无聊......” 留心观察去向 在我观察几天后发现，她总会一下课就跑到其他班找她的老同学，甚至会约好下节课下课在AB楼中间连廊“相会”，也会借用午休时间偷溜到原来班主任那里聊天。而她对我这个新班主任置之不理、熟视无睹，一时之间也不知该如何撬开她的心？ 抓住教育的契机 机会来了！看到她想竞选班长，我就问她为什么想当班长？她说我想借这个身份认识新同学，交新朋友。通过走访她前班主任得知她心很善，特别愿意帮助他人，但管理能力稍有欠缺。我和小A说，我可以试用你一周，你可以借此机会结交新朋友，尽可能了解每一位同学有什么特点，也要有班长的能力带领大家走向优秀才能被聘任。 就这样一周试用期结束，她认识了近一半同学，也知道了谁谁爱做小动作应该换个榜样同桌，谁和谁话很多不建议两个人坐同桌，谁午写时握笔姿势很端正。在第一次换座位上给了我这个新班主任很多“人民内部”的中肯建议，我相信有这样得力的小干部，小a再也不会乱跑，因为新班级很需要她！
女生小B,原班两年的班长在竞选新班长时票数很低落马了！ 教过她的老师说她很厉害，班里的男生都很怕她。可是这却与我对她的第一印象很不一样，不活跃、看不到能力，甚至是有些内向。知道她体育课不能参加，我就借此机会和她独处，于是就有了这次谈话。 用她关注的走近她的内心 在竞选班长上失败，所有她特别介怀。我就问她：“你以前也是这样安静吗？”她说：“不是，我以前是班长，同学都怕我。”她说以前都是老师直接定的，没有竞选。我说：“那不一样，我要观察每个同学的能力，先试用几天再发放聘书加奖品，最后上岗述职。可你在试用期好像什么也没做？”她用异样的眼光看着我感觉很不可思议：“都这么正式？” 究其原因寻找症结 我问她：“那你觉得你为什么竞选失败吗？ 原来班级的同学有很多，知道你当过有经验，可是却不想再选你。因为他们可能对你就是你说的怕，不是信服。对于不认识你的同学，你应该通过试用期让大家看到你的能力，看到你作为班长对班级和大家的贡献，大家还有什么理由不投你吗？ 改变固有模式思维 我又拿出她的竞选稿，肯定她的付出，很诚恳、认真的话语念完了却没能迎来几票，是不是付出不等于回报。竞选现场，大家对你的第一印象很重要，比如你做了很好看的海报版面，你记住了很多同学的名字，你面向大家时微笑友好，侃侃而谈你做班长的经验反思，是不是无形中就拉近了你们的距离，这样他们是不是也可以对你多了解一些、多关注一些、多认可一些。 换位思考理解更到位 其实，老师在接手一个新班级时也是这样，也要展示自己的能力，表达自己的信念。对这个班级的祈愿、目标，听取每一位同学的建议、意见，就拉近了我们的距离。那学生想让老师记住也是这样，上课多发言举手，作业完成很漂亮，乐于帮助同学等，都能让老师对你们有个好印象，你想当班长就要展示你的风采，拉近你与班级的距离。 通过近一个小时的谈话，她打开了心扉，最后凭借自己一周出色的表现通过试用期考核，成为这个班级得力能干的小班长，看到这样优加的小班长，班级工作更好开展，老师也会减负很多。也希望在以后的道路上小B可以由此学到更多的管理之道、处事之能，为人生的道路增光添彩！ 《悄悄话信箱》也得到了大家的认可，孩子们会写“今天天气很好，我的心情很好！”“孙老师，我想借你几张A4纸”“我想和LI坐同桌”“某老师你上课声音可以小一些吗”……，一个小小的糖罐改装简易版信箱，就这样成了我和学生之前沟通的桥梁，承载着班集体这个大家庭的温暖！ |
