从事语文教学工作20年，身在教学第一线，多年来的教学生涯使我深刻认识到：教书是教师的使命，育人是教师的天职。一个受人尊敬的好老师，除了有渊博深厚的文化知识外，还必须有高尚的师德师风，言传身教，以德育人。
从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育学生。对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生杨昊轩是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常打架骂人，甚至还顶撞老师。其他教师一提起他也是满腹怨言，让人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反思：对这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与他促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。后来，我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课、谈心。后来，他真的变了，变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
前段时间，我因常年的咽炎加上连上多节课的劳累，导致嗓子无法正常发音，细心的学生郭明熙利用中午回家的时间去药店为我买了冬凌草含片，学生田野对我的病情也是看在眼里，急在心里，回家后再三嘱咐他身为医生的爷爷给我配好了中药，学生胡晓妍那一句：“老师，您的嗓子好点儿了吗？”......这一幕幕使我倍感温暖，同时也使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。
在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着,我会在今后的工作中继续努力，续写自己平凡而充实的教育人生。
