2022年5月19日，“双减”背景下郑州高新区中小学作业改革论坛（第九期）在郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心二楼会议室进行，会议邀请郑州市教育局基础教育教学研究室连珂副主任对论坛中的报告、作业设计典型案例、学科单元作业设计案例、学校案例进行指导。郑州高新区各中小学教学副校长、社会事业局教研和智慧教育发展中心全体教研员参会。
图片一：会议现场
郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心副主任魏玮作《“双减”背景下郑州高新区中小学作业改革研究报告》，研究报告顺应时代要求，从历史、现实和未来的视角，在“双减”和作业改革背景、意义、目标的基础上，提炼总结河南省、郑州市及高新区本土行动，基于实践研究发现作业改革的关键问题，并结合国内外有益经验，明确作业改革的“六项工程16项行动”，旨在用作业改革撬动课堂教学变革，落实立德树人根本任务。从聚焦作业改革，从背景与意义、本土行动、关键问题、有益经验、育人工程五大方面进行汇报分享。
郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心小学数学教研员钱水征对跨学科作业和长周期作业两类典型作业案例进行分享。提炼了提升跨学科作业设计质量的两个关键：创设真实跨学科情境和设计高质量的跨学科问题，高质量跨学科问题的特征：跨学科、真实性和驱动性。指出长周期作业的主要特点是时间上跨度长，形式上是体验式、探究式 ，空间上是从室内走向了室外，内容上是关于知识与技能的结合，过程是知识的运用和经验的积累，结果是培养学生综合实践能力。长作业注重学生兴趣与能力的发展，通过沟通生活与知识的联系，加强动手与动脑相结合，将学生的学习和生活融为一体，提高学生综合运用知识的能力，有利于学生核心素养的发展。
郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心初中语文教研员高佳营、初中数学教研员王红远、初中化学教研员何永刚、小学英语教研员杨聪对本学科单元作业设计案例进行了分享。提炼了各学科作业设计的流程、作业的模块、作业的类型，为作业的设计构建了具体的路径。
郑州八一中学教务副主任张媛茜分享《初中数学课时作业设计案例》，郑州高新一中教务主任马卫民分享《初中物理单元作业设计案例分享：大美河南“水”秀四季》，郑州中学第二附属小学教研主任周阳分享《新课程标准视域下小学语文单元作业设计与实施——以三年级下册第五单元为例》，郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心小学科学教研员陶玲华、中小学艺术教研员赵鑫、郑州大学实验小学穆文静副校长、郑州市创新实验学校魏艳霞副校长联合分享《聚焦小学长周期作业，为孩子成长打下亮丽底色——以2021年寒假作业为例》。
图片二：分享瞬间
郑州市教育局基础教育教学研究室副主任连珂充分肯定了老师们的分享，并逐一对分享内容中出现的问题进行了深入的剖析和指导。
图片三：郑州市教育局基础教育教学研究室副主任连珂进行指导
郑州高新区社会事业局教研和智慧教育发展中心主任吕娟娟总结发言，勉励大家要善于学习，向文献学习，向国内外优秀做法学习，向专家学习，不断提高作业设计素养，提升作业设计能力，成为一名作业改革的先行者，为区域作业建设贡献自己的力量和智慧。
此次论坛是郑州高新区作业改革成果展现的一次大练兵，从区域梳理了区域的顶层设计，实施成效；凸显了学科设计特色，实施途径；展现了学校的校本实施，优化的方法。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，郑州高新区作业改革四级工作坊将以本次论坛为起点，进一步加大作业改革研究力度，不断打磨已有成果，形成本土典型案例，加快作业改革的进程，让教学减负增效。
