教师道德是一种职业道德，教师的职业道德简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须循守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德不仅仅是对职业的要求，更重要的是教师内心对教师职业的一种肯定、认同，对教师职业具有归属感，能够真正的热爱教师职业、热爱学生。
在日常的教学、生活当中，我一直践行“用爱心去培育学生、用耐心去引导学生、用责任心去做好教育事业”，在教学中，要有发现学生身上闪光点的眼睛，要有耐心去引导学生，要用发展的眼光看待后进生，让他们展示自己的优点，做到扬长避短，帮助他们找回自信，从而在各个方面能够逐步的做到和谐发展。
记得有一次在四年级的课堂中，有一位上课不听讲的学生，在课下我找到他，询问他不听讲的原因，他告诉我说是他听不懂，我对自身的教学进行了反思，思考是不是我的讲课难度有点大？但并不是如此，大多数的同学都能够掌握，其实是因为他在之前的学习中就没有认真听讲，堆积的问题太多导致的，于是我问他：“你是不是也想学好，但是又不会？”，他竟然在一旁默默地哭了起来，点了点头，看来我说出了他的内心。其实每一位学生都想学好，我告诉他：“那就从现在开始，在课堂中认真听讲，不会的就问老师，先把你的态度端正了，如果你再上课不听讲，那么以后的就更不会了，现在学习还不晚，只要你肯学习，在老师的帮助下就能学好”，经过这次谈话，他在课堂上改正了很多，希望他在以后的学习中也能如此，不放弃，懂得亡羊补牢，为时不晚。
在一年级教学中，我发现有一位女生有时会说：“老师我觉得我画的画没有别人的好”“为什么别人的手工做得那么好，而我的不好看”，我告诉她：“每个人有每个人的优点，你看他在班里对电的知识了如指掌，还热心的帮助收餐具的爷爷分装饭盒，这就是他的优点”，“你看他对天文学感兴趣，就阅读各种天文方面的书籍，这就是她的优点”，“你的优点是喜欢帮助同学，帮助老师，每次老师布置的任务都认真完成，你很细心，这就是你的优点呀！”，“老师也不是各方面都很擅长，但是如果你能认真、踏实学习就能变得更好”。
教师有师德才能做好教育，学生也要先做人，再学习。在课堂中我更注重对学生品德、思想方面的教育，其实教学中处处有小事，处处可教育，处处皆学习。在以后的工作中我将继续提升自己的师德素养，做到以身为范，做学生思想品德提高路上的榜样。
