我给母校“拍个照儿”

        她为学生播下理想的种子，她是学生理想孕育的摇篮。她有一个响亮的名字——学校。再过一个多月六年级的学生就要离开小学校园，像小鸟一样振翅飞翔，飞向更广阔的天空。结合六年级数学下册综合实践课程《绘制校园平面图》，结合评价标准，经过集体商议，制定实施“我给母校拍个照儿”的活动。从以下五个步骤有序开展评价活动：第一步：明确活动任务——绘制学校平面图；第二步：设计活动方案/计划；第三步：实施过程；第四步：形成研究报告；第五步：课堂反馈交流、评价反思。
      看，校园里到处都有六年级学生的身影，三人一组、五人一队，有的在测量操场的长和宽；有的忙着测量教学楼的相关数据；有的跟一个个小花坛较起了劲儿，精确测量并记录下每个花坛的数据；有的……数据收集完毕，最难、最容易出错的就是绘制平面图所需要用的比例尺计算，在老师帮助下学生整理数据、对比数据，并且在这个活动中老师给学生提出了新的要求——形成研究报告，也是老师对教材内容安排上的创新，让六年级的学生通过一系列的实践活动研究，能形成一个完整、详细的研究报告，也为自己小学数学学习生活交一份满意的能力报告。
      我给母校画个像已经成为我们南二学子的一个毕业课程，这里不仅仅是一幅图，他是知识的再融合，真正的达到做中学，玩中乐，乐中学，这也体现了学数学的目的。
      南阳路第二小学是你们梦开始的地方，带着期望来到南二，经过六年的学习，你们变了，变得会思考，爱思考，善思考的好少年。即将毕业，相信同学已经准备好了，希望你们能牢记梦想，在即将到来的新生活中能够披荆斩棘，卓厉奋发，祝愿同学们向着自己的人生目标努力砥砺前行！