| 心随身动，快乐运动永不止 疫情再次来袭，为响应“听课不停学”的号召，全体教师再次转战线上教学，对于我们的小学体育教学来说，如何让学生居家也可以增强体能，提升身体免疫能力，成为了我们所需要思考的内容。 体育教学的目的是全面锻炼身体，促进学生身体正常的生长发育，在居家隔离的情况下，学生的运动量会大幅度下降，同时在心理上也会收到一定的影响，所以在进行教学时应根据不同的问题，采用相应积极有效的方法，和家长协同作战，让学生居家不忘锻炼，强化强身健体的意识，让线上的体育与健康课程成为孩子们愿意、乐意上的一门课程。 首先是合理利用视频教学，在课前，教师可以根据教学内容和需要录制教学视频，虽然学生不能与教师面对面，但也可以也拉近教师与学生的距离，隔着屏幕与教师互动，学生通过观看视频掌握动作要领，发展体育能力。如：花样跳绳教学时，我在课前对花样跳绳的不同要求进行制定不同的方案，录制不同角度的视频，在课上利用这些视频更直观的让学生进行模仿练习。并且学生也可以在课后通过观看视频回放，从老师的示范动作中，巩固基本动作要领，这样可以有效提升线上体育教学的效果。 其次是增加课堂的趣味性，本次疫情已经持续一周有余，虽然得到了有效的控制，但每天的新增确诊人数依然会对学生的心理上造成一定的消极影响，这就要求体育线上教学应融入趣味性、竞技性、愉悦性的教学内容，激活体育线上教学氛围，提高学生的自主锻炼意识，让学生在疫情下保持轻松、愉悦的心情。如：为激发学生居家自主锻炼的意识，可以在疫情期间举办各种线上体育活动的小比赛（跳绳比赛、平板支撑挑战赛、立定跳远赛），给成绩优异的学生以表扬，以此来促进学生积极参与体育活动，诱发他们的竞争意识，形成自主锻炼的良好氛围。 最后是强化锻炼的跟踪检查，让学生通过课上的学习，掌握基本的要领后，鼓励学生到空旷的阳台、走廊进行锻炼，也可以建议家长拍摄孩子锻炼的视频，发送到钉顶或者朋友圈，这样可以让同学间相互观看对方的锻炼情况，取人之长、补己之短，同时也强化了家长重视体育的思想意识。 |
