| 我的快乐源泉 科学大道第二小学 周雅馨 其实在我成为教师之前，自己时不时地总会想到这样一个问题：如果成为教师之后，我的幸福感或者说我的快乐会来自哪里，更多的会体现在哪些方面呢？ 当我成为名副其实的教师之后，对这一问题，我已有了深刻的感触。工作中的成长与进步固然可喜，但是我还是认为我最根本的快乐是来自学生的，正是他们给予了我快乐，他们真真正正是我的快乐源泉。走上工作岗位以来，日常撰写的文章或者平时的一些随笔记述，大多是关于教学工作的，可这次的文章我想将之奉献给我的学生，我要将与他们相处的日常点滴记录下来，通过文字，展现校园生活的美好和他们带来的快乐。 成为教师半年有余，但是第一次站在讲台的场景，我仍然能够清晰地回忆起来。开学第一天天气很好，学生们都穿着干净整洁的校服，看到他们排着整齐的队伍向我走来，我既紧张又兴奋，我要和这群可爱的孩子们一直相处下去，想一想就是让我非常期待的一段经历。走上讲台，我向他们做自我介绍，慌张占据了我的大脑，我简单地说了两句话：我是你们的周雅馨老师，和大家在一个班级很开心，希望我们接下来一起努力。其实说完之后我在等待着冷场，但是有点让我意外的是接下来没有停顿的时间，反而是非常热烈的掌声和每一张笑脸。顿时，我的慌张消失了大半，取而代之的是温暖，我能从他们每一双明亮的眼神中感受到他们对我的欢迎和期待。开学的快乐我是体会到了，站在讲台真的是奇秒又美好的经历，成为教师，初次感受到开学以及成为教师的快乐，是我的学生给予我的。 与学生们相处了一段时间之后，我发现了他们更多的可爱之处。刚开学的时候，班级有一位男生小Y，总是喜欢躺在地上，而且写简单的字都会出错。没多久我就关注到了他，最开始我会经常对他进行提醒，我发现他在一点点地转变。后来有一次我记得很清楚，他的课堂作业写得比较工整，我是非常开心的，随即我就在班级对他进行了表扬，表扬他近期进步很大，而且写字的时候非常专注，他有些羞涩地笑了，表扬声落，班里学生的掌声就已响起。我的班是一个有爱的班级，所有学生从不吝啬自己对他人的赞赏，我相信小Y同学也受到了触动，因为在后来他的变化可以说是非常明显，写字已经很少出错了，当然也不会躺在地上了，整个人精神状态始终是积极向上的，朋友越来越多，我也能经常看到他脸上的笑容，这是学生的变化带给我的快乐。 我的班里还有许许多多的“暖心小天使”。冬天的时候，天气寒冷，一段时间手上裂了好几个口子，就用胶布贴上了。走进班级的时候，有几个眼尖的学生看到了，马上跑过来询问我“老师，你手怎么了，疼不疼”，“老师，你的手怎么受伤了”……一个个关切地询问，心里一股暖流涌起，让我一时不知如何回答，你们怎么如此懂事有爱。放学下楼时，班里一位小男生一路小跑，快速地拿起了班牌，我说天冷还是让老师来拿吧，你会冻手的。接下来这个小男生地回答真的是让我十分意外，“老师，您不要拿班牌了，您的手已经受伤了，我不想让您的手再流血了，我会难受的”，虽然天气寒冷，但他的话语却让我仿佛置身在温暖中。在班级画板报的时候，我踩在桌子上，好几个小女生跑过来，帮我扶着桌子，还一直在提醒我，老师你站的太高了，一定要小心一点……类似这样的事情每天都在发生，我是何其幸运，遇见了如此可爱的他们，遇见每天让我置身在快乐和幸福中的他们。 每天的午饭后不仅是学生们的快乐时光，同样也是我的快乐时光。和他们一起玩儿老鹰捉小鸡，一起踢球，一起丢沙包，一起说话聊天，看见他们一张张快乐的笑脸，仿佛一些困扰和难题也都不复存在了。 其实我是一个不善于表达的人，但也是借着写文章的机会，想对我的学生们诉说一下我对他们的感情，他们对于我来说意味着什么，是学生，是朋友，是孩子，更是为我带来快乐幸福的小天使。老师要和你们一起努力，让我们彼此陪伴，坚定自信快乐地走下去。
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