我与学生一起成长
光阴似箭，我担任班主任工作已经十五个春秋。我天性乐观，十五年中工作踏实认真，关心学生身心的发展，注重学生的品格养成。学习上讲究方法和效率，比较喜欢挑战新事物，充满了强烈的好奇心，有创新求变的精神。我不仅要求自己要教书育人、为人师表，还要努力完成和力争胜任教学任务，一言一行、一举一动都不忘做学生学习的榜样。
还记得初做班主任时，我兴奋得假期里把自己剪贴摘抄的班主任相关知识看了好几遍。我一直盼望着能和学生有更多的交流；但我更明白班主任工作是非常重要的，尽心尽力方能做到问心无愧。选择了教师，就意味着平凡，但我可以为教好学生付出爱心，为孩子们的健康成长作出我的贡献。“德高为师，身正为范”， 因此我严格遵循师德规范，用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，提高学生的综合素质，并针对学生的不同现状采取适当的教育方法。
一、爱也是教育
作为班主任，爱是全方位的，从优等生到学困生，从家庭富裕的到贫困的，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。只有这样，才能更好地开展班主任工作。在平时的生活中，我会尽心去照顾他们，天气冷了，提醒他们添加衣服，学生有什么不舒服，给予细心地照顾，他们从感受老师关爱的同时也学会去关爱身边的每一个人。除此之外，我还会投其所好，跟他们聊一些他们感兴趣的话题，一起跳绳、打球，拉近师生间的距离，正所谓，“亲其师”才能“信其道”。
在学习方面，我也是有“偏心”的。班里的学困生是我重点关注的对象。很多孩子都是缺少家庭的关心，没有学习自觉性，我便组织学生一起帮助这些孩子。第一次教一年级的小娃娃，我真是无从下手。没有一点低年级教学经验的我每天都跟孩子黏在一起。有个孩子没有上过幼儿园，很难跟上，我就天天带在身边，有时还会带回家。后来，这个孩子终于跟上了大家的学习步伐。
二、思想教育基础
良好班级的形成，学生的思想道德认识非常重要。孩子是好动的，是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，也是好胜心强的。所以教育孩子最好的办法是寓教于乐。中队活动中，各种各样的主题、联欢会，内容丰富多彩，学生自编自演，乐在其中。针对现在孩子们常常对父母的不理解、不懂得尊敬长辈、不喜欢劳动等现象，我让孩子们记录了爸爸妈妈一天的工作生活，与自己进行比较，孩子们自然而然地感受到父母的艰辛，感受到父母对自己的关爱，对父母的理解与关爱之心也就油然而生了。
三、班级的组织与管理
班主任是班级的组织者，班级制度是我们班的管理者，我和我的学生都是被管理者，这就是我做班主任的体会。刚过完春节开学时，有部分学生早上总是迟到。我和学生商量好，定下了迟到要为班级服务的惩罚措施。结果第二天早上在学校门口，一名学生家长与我交流孩子的学习情况，进教室时晚了一分钟。结果是我为大家讲了一个故事，打扫了一天教室。我的“以身试法”让学生明白了，制度是大家都要遵守的。后来，迟到现象不见了。班主任工作十分繁琐，因此每到开学初，我都会培养一批班级服务者。这样既减轻了自己的负担，也培养了班干部的组织能力。就拿现在这个班级来说，别看是低年级的孩子，每天早上、中午值日班长组织大家读书学习可是有模有样；卫生打扫时小组长安排的井井有条；每天的家庭作业学习委员都会详细向我汇报收缴的情况……当然，这些班级事务我也会随时检查指导的。有了制度的保证，班里各项工作就更能顺利的得到开展。
四、与孩子、家长成为朋友
作为班主任，要及时了解学生的动向，与家长联系必不可少。我们学校的孩子大多数来源于外来务工家庭，家长教育观念差异很大，使我这个“新”班主任与其无法有效沟通。幸得身边几位老教师的指点，加上多次的班主任培训学习。很快，我与家长的沟通已经能够游刃有余。无论他们的孩子在学校给我带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。
“亲其师”才能“信其道”。我们班的学生上课怕我，但课下喜欢和我聊天，通过聊天能够了解很多班里同学之间的“小秘密”，为我走进孩子们的内心搭建了桥梁。孩子们都喜欢玩游戏，讲故事、跳绳比赛等活动更拉近了我和孩子们的距离。
五、与学生一起享受成功
功夫不负有心人，辛勤的汗水结出了丰硕的果实。多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在历次期中、期末测试中成绩在年级均名列前茅。
弹指一挥间，十七个年头过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许对我来说就是最大的收获。我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习、不断创新、总结经验，就一定能取得更大的成绩。