党员课堂展风采，比学赶帮提质量
伴随着小娟老师的愉快、轻松的音乐课，本次轩中支部党建系列活动之党员示范课顺利结束了，在这里，我没有用圆满二字，是因为圆满是我们的追求，也正是因为不圆满才让我们静下来更好的反思提升，并督促我们向更精致、更优秀靠近。
本次示范课活动由支部和教学共同规划并实施的，因为上好课是教师的基本功，是教师站稳讲台的底气，我们党员教师首先是教师，我们更应该以上好课的标准去要求自己，在课堂上也能率先垂范，做好引领，让老师们不仅从党员身上看到的是行动力、道德力，还有业务力。所以，本次活动不是一次单纯的党员内部的示范课，而是面向全体教师的一次课堂交流和提升的活动。
党建与教育的结合应该贯穿于学校工作的方方面面，如何让党员教师成长为政治过硬、业务过硬、能力过硬，成为学生成长的重要引路人，成为师德建设的领航者，成为教师队伍的标杆，是党建工作与教育结合的重要抓手。
学校的中心工作是教育教学，党员教师的先锋模范作用首先应该是在课堂教学中，以党员示范课为抓手，教好一门课，带好一个班，竖起一面旗。党员示范课示范的是党员对教育事业的热爱、对工作认真负责的政治觉悟；示范的是扎实的科学素养、过硬的教学基本功；示范的是满足学生需求、灵活多样的教学方法；示范的是自己甘于奉献、以学生健康成长为己任的高尚情操。
从这个意义上来说，本次活动的开展我们是可以也是值得坐下来回顾并反思提升的：
1、活动方案缺失，活动组织的目的不明确，受众群体和想要达成的目标自然不够明确，所以参与人数不足，辐射面不大。
2、因为是党员示范课，应该是一次渗透于学科的思政教育，理想信念教育，所以在课堂内容的选取方面应该有对学生思想意识和道德品质的拓展延伸，并注重对学生政治素养的培养，让他们站在每一个人都应该成长为有国家与民族意识的公民的角度去学习，并把社会主义核心价值观融于教学活动之中。
3、因为是示范课，所以我们在课堂上不仅亮的是身份，更是在课堂上的引领和示范，所以更应该以高度敬业的精神上好这一节课，认真对待课前、课中到课后的每个教学环节，从课堂设计到内容讲解再到总结反馈都应该是用心去备，精细到每一个环节，每一个问题，甚至每一句过渡语，用雕琢的精神去研磨，在课堂上让其他老师受益，让自己提升。
本次党员示范课的开展，应该是借助活动增进教师间的交流与研讨，让“学”和“做”深度融合，使学校的支部党建工作和教学工作同频共振，让党员同志通过示范课的展示，肯定党员在学校发展中的先锋模范和战斗堡垒作用，增强使命感和荣誉感，同时让其他教师感受到党员的先进性，让更多的年轻教师加入到这个队伍中来，并增强教育的使命感。并借助这个活动形成课堂研讨的氛围，提升我校教师的课堂质量和业务素养，为大面积提升我校教育教学质量而努力！
学习就在身边，学习永远在路上，每一节示范课的呈现都是授课教师精心备课的体现，用心研读的表达，师生互动中，知识探索中，美好与惊喜会时常显现，欣赏与提升也就成了自然而然！
