做班主任也有一段时间了，就觉得自己还挺适合当班主任的。早前爱讲理，跟家人讲话，他们说：“怎么你得大道理天天这么多呢？”当然，这是家人之间的调侃。早前爱看书，吃饭还抱着书啃，妹妹说：“老妈，我姐看书看傻啦！”当然，这是亲人之间的玩笑。早前爱思考人生，谈论这个话题，朋友们说：“你怎么不去当哲学家呢？”当然，这是朋友之间的戏言。
虽如此，我还是免不了自我怀疑，难道这些真的是我的坏毛病吗？
现在终于我知道我的这些“毛病”是“毛病”了，它们派上了用场。这些正值人生中最美好花季的小孩，他们需要我给他们讲道理、谈人生、诉梦想，而我看过的那一本本书，思考过的那一个个问题，总结出的那一个个答案，给了我做班主任的底气。真真验证了那句话：“世界上没有垃圾，只有放错了地方的宝藏。”也真真验证了那句话：“最好的爱情就是你刚好需要，我刚好有。”此处我把“爱情”改为“师生情”。
我不再自我怀疑，我深深相信自己。
自从当了班主任，我便给自己、给志成班定下了明确的目标，那就是从班风、学风、学习、卫生、纪律全方位将志成班打造为优秀班集体，让每一位同学收获最好的成长！
理想很丰满，现实很骨感。
也许是一开始我对他们的期望太高了，以至于现在暴露出来的这一系列的小问题让我的心有些许颤动。
比如自习课纪律差。我校八、九年级的学生自习课堂鸦雀无声，经过学校、教师、学生的共同努力，他们已经养成了良好的自习习惯，无需再多费心。但七年级学生自习意识尚待提高，习惯尚待养成，我们年级层面已经研究出了详细的方案，比如设立值周班长，比如实行教师——班委——小组长——组员网格化管理，本周七年级所有班主任主抓自习课的问题，但愿早日见成效。
比如总有同学爱做小动作。上周那篇《那个小动作多多的男孩》文章还热乎着呢，根据我的追踪观察，他的小动作是少了一点点，但也只是一点点而已，其言谈举止依旧延续之前的风格，没有大的改观。还有另外三个爱接老师话茬、自习课上厕所、爱打闹的小孩，本周我任小组长，专门负责这四名同学的习惯养成，虽信心百倍，但仍觉任重而道远啊！
比如宿舍内务整理不好。上周给同学们说我要去检查他们的宿舍内务整理情况。一大早我如约而至，发现有的孩子被子压根叠不成豆腐块，有的被子能叠她也不叠，鞋子摆放不整齐，脸盆看似放得整整齐齐的，拉开一看，后边藏着垃圾……我哭笑不得，这不是掩耳盗铃吗？这些可爱的娃娃，可能是以为老师发现不了？为此，我与各个宿舍长开会沟通，强调注意事项，将各班内务整理优秀的照片做成PPT，展示给全班同学，本周我将继续检查学生宿舍内务整理情况。
比如上周有两个女孩发生了轻微的肢体冲突……我得知后非常伤心，因为这两个女孩都是我心中的白月光啊！一个特别负责，争着给班级做贡献，一个特别爱笑，笑容像天使一样无数次融化我的心，当我得知此事后，立即分别同她们谈话，两人开口的第一句都是：“其实我是很想跟**（对方）做朋友的。”然后就哭着给我讲事情的经过，事情很简单，一个女孩误以为另一个女孩在背后说了自己的坏话，误会由此产生，摩擦逐渐升级。了解完情况，在征得她们的同意后，我又与她们一起谈话，目前二人已和好，但如初还需要一点时间去磨平之前的不愉快。
班主任工作繁琐又充实，班级既像一个大家庭又像一个小社会，虽然在发展过程中暴露出了一些小问题，但这些问题终将成为我们成长路上的风景，问题中反思，反思中成长，我们初心不改，我们勇往直前。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
