夸出来的好学生
郑州市郑东新区商鼎路第一小学 关艳娟
有人说，孩子的心是玻璃做的，脆弱而敏感，所以我们需要有一颗细腻而善解的心，时时刻刻去呵护，抚慰他们。鼓励和肯定是孩子成长过程中不可缺少的“催化剂”，有了鼓励和肯定才有动力；有了鼓励和肯定才有信心；有了鼓励和肯定才会成功。
今年刚接的新班级，第一节课和孩子们一起制定班级制度，对于未来星的兑换，当一个孩子孩子提出想和校长合影时，小涵脱口而出，“洗出来的照片能换钱吗？”我的火气立马上来，瞪了他一眼，心想“竟然还有这样的学生，说话太不着调了”，他虽然当时立马不说话了，但是可以看出他心中是不服的。这是我在本班认识的第一个学生，让我深深感受到了压力。
我想我是新班主任，我必须先“制服”这个学生。新官上任三把火，我必须让他们服从，接下来班级才好管理。接下来来的几天，发现他问题特别多，爱接话茬，作业不写，书写太差，真是没一点儿优点，我想正好，拿你当“榜样”，给其他学生一个下马威，一发现他有错误，就当着全班学生的面严厉批评他，让他知道我的“厉害”。可我发现严厉批评几次后，小涵内心不但不服，而且在我不在的时候变本加厉。数学老师已经教这个班一年了，比我更了解本班的学生，于是我向数学老师了解情况，数学老师说这个孩子比较叛逆，硬来不行，喜欢被夸。
向陈老师取经后，决定试一试，于是我不再关注他的缺点，而是细心发现他的优点，当我认真去观察时，真会发现他身上的优点，之前我也太片面了。我发现小涵非常聪明，特别有眼力劲儿，一看见我就进教室，立马坐端正，我立刻在全班表扬了他，让全班学生向他学习。检查他的作业，书写特别差，但我告诉他“酬”字写的特别好，间架结构安排的很好，听到我的表扬，内心的喜悦洋溢在脸上，很开心地说：“谢谢关老师！”因为他坐在第一排，只要一进教室，看到他坐端正就表扬他，也许他第一次受到老师的表扬，因为学生告诉我他就是老师眼中的“惹事精”。我把他每次好的表现用本记了下来，并每天让他看一看，有一次我一天表扬了他5次。不仅如此，我还和他进行书信交流，在他作业里加上一封信，写上我对他的欣赏。第一次收到信时，我看他偷偷看了一遍又一遍，他告诉我他会一直保存着。
在我的大肆鼓励下，小涵的态度彻底改变了，读书的声音变大了，说的正能量的话，越来越多，写的字变好了，学习劲头越来越足，他彻彻底底地变成了大家眼中的好学生。
真不敢相信鼓励的力量如此强大，一个满身毛病的坏学生，就这样在短短一个月内，彻底改变了。接下来我们班的纪律越来越好，班风越来越好，团结向上的班集体，让我内心受到了很大的鼓舞，相信我们班会越来越好。
