| 家校如何有效沟通？ 郑州市二七区刘胡垌小学 莫令林 作为班主任，除了每天要和学生打交道、处理学校各种事务外，还得时刻与家长保持联系。与家长沟通是班主任工作的重难点之一，家庭教育是学校教育重要的互补因素，两者配合得越默契，产生的教育合力就越大，效果就越显著。不知道你有没有遇到过这样的现象，当你和家长沟通的时候，结果被家长的倾诉带偏了，以至于自己的目的未能很好落实。到底该如何做，才能与家长保持有效沟通呢？ 曾国藩也曾说过：“扬善于公庭，规过于私室。”在家长群里的集体沟通，我们应多采用积极的态度，对学生的努力和表现给予表扬，而不是批评学生不努力。因为对犯错误的人来说，被当众批评带来的激励作用甚小，所造成的伤害却很大。所以，在家长群里沟通时要多表扬，慎批评。 除了集体沟通以外，我们更多的是采用电话、微信语言方式来进行一对一的沟通。可是，不管是采用什么样的沟通方式，在沟通之前，我们都要明确和家长沟通的出发点一定是为了让家长引导孩子进步和成长。一般情况下，我们更多的是向家长反映学生在学校的表现和问题，希望家长重视。这样一味的只反映问题，不给具体的解决建议，会让原本就不知如何帮助孩子的家长更加焦虑。其实，学生也是一直在变化的，我们不能用一成不变的眼光去看他们，所以，我们还可以向家长获得学生在家里的表现：学习时间安排是否合理？效率如何？心情如何？有无好习惯养成？……这样综合来看学生，评价才能多元化，对学生的表现提出的针对性建议，家长才会更容易接受。 其次，和家长沟通，我们一定要立足于学生成长，以积极的态度，采用合适的语气去分析孩子的表现。当我们进行描述学生在学校的行为的时候，更多的是要关注学生的行为本身，最好不要直接用“懒惰”“不礼貌”“自制力差”等词语来评价。这样可能会激怒家长的情绪，护犊子的家长可能就会当下与你发生冲突，激化关系，就达不到我们沟通的目的了。 另外，我们在联系或约谈家长时，比较有效的办法是不回避学生，可以当着学生的面分析他的优缺点，这样可以避免给学生带来一种“教师和家长在自己背后说坏话”的错觉。此外，如果方式恰当，学生就能够感觉到教师约谈家长是真正为了自己的成长而采取的一种措施，而不是为了惩罚自己。 总之，家校沟通是一门艺术，我们教师要学会与家长沟通的技巧，在表扬中说出学生需要改进的地方，让教育达到1+1>2的效果，这样才有利于学生的健康成长！ |
