| 写中感受诗意的生活 ——读《作文处方》有感（一） 余光中说：“一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。”读完书中的这一句话，我的心间荡起了涟漪。是啊！我们只有做生活的诗人，用心感受美好，用笔尖轻触美好，这才是手写我心的深意吧！ 记得，当我第一次看到《作文处方》这本书，便被它独特的名字吸引了。今天，翻看这本书，顿有豁然开朗之感。徐飞老师不仅为学生写作文开了处方，也为一直坚持写作的我们指明了方向。正如黄厚江老师在序中写的，“改变生命质地才能改变写作。”老师懂写作，才能有方法教学生写作。学生对作文常有畏惧心理，可能正是我们没有懂写作的特点和规律罢了。 一、写，秉持初心 开篇作者写了一位学生在信中诉说自己的写作困惑，学生不知道如何提高自己的作文分数，询问老师写作技巧。徐飞老师真切地回复道，“当你只为分数而写作，分数反而会弃你而去。”写作，要秉持初心，我们不能为了功力地提高分数而写。在生活中感悟，用笔记录点滴收获，美好自然流泻于笔尖。张大春先生说，“写文章，即文学性写作，是不同于功利性的应试写作。”写，更接近生命的精神内核。有时候，我们过于急功近利地去做某一件事情，往往产生适得其反的效果。在写中，如果我们追寻真情实感，写会让我们的精神世界变得更为辽阔。 二、写，关注生活 作者以亲身经历，讲了自己写文章的感悟——写文章不能闭门造车，要经历生活，要对天地人事有自己的体会。我们要在生活中发现美，寻找美。我们不得不承认，一个专注于审美的人，会悦纳自己，滋养身心。生活，是我们写作最佳的写作素材。假如没有对生活的审美，我们就不会对生活有所感悟，写作之水自然没有源头。寻找美，生活中的琐事也将有美的光环。哪怕我们经历了磨难，但难以磨灭的终究是战胜自己的过程。回首望去，再苦的经历也会甘之若饴。 三、写，读中收获 在阅读中，我们总能找寻自己写作的“鼓舞者”。徐老师说，“阅读是保鲜心灵的最好方式。”在读中，总会有那么一刻轻触我们的心灵。书中散发的魅力，使我们神往、陶醉，使我们深受感染。在读中更能督促我们拿起笔来，去记录那一刻的感动。正如，我钟爱的学习品读这一栏目。在每天片刻的读书中，我仿佛与教育大家对话，倾听着智者的声音。在读中我找到了那几位鼓舞者，有诉说语文之美的王崧舟老师，有讲述班级管理智慧的魏书生老师，有追寻教育之光的常作印老师，有以儿童为立场的成尚荣老师…… 真正的写作源于内心，只为感受诗意的生活。余华说：“写作捷径就是一个字，写。”我们只有写作，秉持初心，在读中记录感悟，我们的内心才会逐渐澄明、变得敞亮。 |
