奋进的五六班———我失败了三次

         许异淼负责擦窗台这项工作，经过几天的观察，看他方法不对，我准备给他示范一下。一般班级卫生我都是采用轮流制，便于培养每个学生的集体责任感。
       鉴于许异淼已经擦了几天的窗台，从她后边的这个人开始。他就是张轩铭。一开始他就出现了极大的抗拒性，连连说不擦。理由是没擦过，不会擦。我也没急，让他去拿抹布，我准备亲自教他擦窗台。他还是不动。这样不行呀，我有点急了。让书柜旁的抹布说，去拿过来，我教你擦。
        令人诧异的一幕发生了。他拔腿就跑，直冲东边楼梯而去。怎么能这样呀，我赶紧追出教室，询问他跑出去的原因。这个看起来挺机灵的，小男孩，竟然跟我说她要去厕所，我们就面对面站着去厕所，不能跟老师说一声吗？我还是没有生气，他先去厕所。回来后，我还是不死心，准备继续教她擦窗台，依旧十分抗拒，委屈得哭了。
        低下头，耐心地问，再问，引导她说出了内心的真实想法。以前四年级时，老师都是说谁想干什么就干什么，谁愿意干什么就干什么，谁愿意学习就学习。不管孩子话语的真实性，在我这里，我觉得都是不对的。学校是一个讲究规矩的地方，我们，在传授知识的同时，不也是要教会孩子们遵守社会秩序嘛。毕竟无规矩不成方圆。不急不急，可还是给我惹急了。
        最终我也没能成功的教她擦窗台，还是让许异淼自己去擦了。第一回合，我完败。
         课上，为了保证学习的有效性，我一再要求同学们要坐端。坐直，张轩铭趴在了桌子上。坐直，张轩铭趴在了桌子上。坐直，张轩铭趴在了桌子上。我发出了三次指令，这个男生做了三次这样的举动，引得全班哄堂大笑。如果这样和他较劲儿，这节课都不用再进行了。好吧！第二回合，我完败。
        这个学期我们提供的是盒饭，很大程度上节约了时间。不出意外，放学后不到五分钟，每个孩子都可以把饭吃到嘴里。我曾经掐表看过，只用两分钟可以保证35名就餐的同学都拿到饭。把盒饭放在走廊靠墙的位置，所有就餐的同学坐在位置上，按照老师的指令有序，从前门出去拿盒饭。出去一趟，盒饭、主食、汤杯一起拿进来，速度极快又好。吃饭期间，大家都在安静地就餐。他又说话了！他又说话了！他又说话了！吃个饭都不让我省心，但我一再交待，吃饭期间不准说话，两秒钟后，他又说话了！好吧！第三回合，我完败！
        我的小可爱，我该怎么爱你？张同学明显属于拖拉懒散型学生。这类学生做事也好，学习也罢，能拖就拖，能赖就赖。对待这类学生，班主任讲道理，只能管半天，短时或许十分钟，还可能只会有一分钟的效果。事实证明，和他讲道理完全没有用，谈感情更无效果。目前我能做的就是温和而坚定的紧跟，像牛皮糖一样，让他不敢松懈。我没有时间跟，要派几个优秀的学生紧紧跟着。让他有新的习惯，新的体验，新的成就感，也许他就愿意去做力所能及的事情。
        对待这样的学生，我的使命就是帮助学生找到更好的自己。帮助的过程中，戒骄戒躁，一定要依法执教，不能对学生做出造成身心伤害。