| 把握批评的艺术 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 李卫华 “老师，我们家孩子怎么哭了？她说在幼儿园受到批评了！” “我家孩子很厉害，什么东西都一学就会。” 我理解家长眼中的“我家孩子是最好的”这样的心情，但是教育若只剩下夸奖和赞扬，给孩子堆满鲜花和掌声，那我们如何去让孩子明白自己的错误？理解每个人都需要为自己的行为负责？学会长大的的道路上并不只有坦途，那些泥泞和石子是绕不开的。 犯了错误就要接受批评和及时的改正，这是教育中不可缺少的。我们需要把握批评，正确对待批评，掌握批评的方法，为孩子的成长和发展奠定基础。 有家长会觉得孩子能犯多大的错误呢？其实有很多。比如带头冷落其他的小朋友，比如在游戏中故意推别人、让人受伤，比如明知故犯去摸插座等等。 这些错误都是“原则性错误”，已经触及别人的生命健康和安全，我们绝对不能轻易就包庇孩子这些错误。当孩子出现这样的行为， 为了孩子自己、也为了其他大多数孩子的安全，严厉的批评教育是必须的，要让孩子理解自己的行为的危险度，意识到自己的错误。 如果孩子在犯了这些错误而老师或者家长还在替孩子包庇，那孩子永远也不知道这样的行为是危险、错误的，还可能会引发更加危险的事情。批评教育就是为了让孩子理解，打破对这件事情懵懂无知的状态，分辨哪些行为是不能触碰的。 而除了这些原则性的错误，孩子们还会犯一些“小错误”，比如不好好坐椅子、不好好排队等等，我们就要根据实际情况采取恰当的方法来处理，给予孩子小小的批评，引以为戒。 有一些错误，源于孩子的年龄特征和身心发展规律，并不是孩子的初心，我们就要多站在孩子的角度去看问题。比如孩子们没有学会一种绘画技巧、或者没有记住一句儿歌，我们要分辨是孩子没有认真学习导致的不会，还是孩子的能力发展水平没有达到，接受知识的速度比较慢。 由于孩子的身心特征而引发的问题，我们不能不分青红皂白就对孩子一通批评，而是分清楚原因，用正确的方法促进孩子成长，让批评为孩子的发展服务。 |
